Dialogo Entre Cantigas Medievais E Musica Contemporanea

Profª. Drª. Rosa Maria Cardoso Dalla Costa Dissertação (Mestrado em Educação) - Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. 1. Música – estudo e ensino – Curitiba (PR) – 2009. 2. Música – educação – tecnologia da informação. 3. Música – tecnologia da informação – comunicação. I. Titulo. CDD 372.87 ´ Aos educadores musicais apaixonados por música, Aos educomunicadores e demais profissionais da área da comunicação, Aos educadores e estudantes preocupados com os novos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ GUILHERME GABRIEL BALLANDE ROMANELLI A MÚSICA QUE SOA NA ESCOLA: ESTUDO ETNOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2009 1 GUILHERME GABRIEL BALLANDE ROMANELLI A MÚSICA QUE SOA NA ESCOLA: ESTUDO ETNOGRÁFICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Educação, Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial à obtenção de título de Doutor em…

3. A ARTE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL1 4. A ARTE E O TRABALHO DO PROFESSOR1 5.2. Artes com a natureza1 5.3. Desenhos1 5.4. Ateliê1 5.5. Teatro1 5.6. Música e dança1 CONSIDERAÇÕES FINAIS1 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS1 INTRODUÇÃO A Arte é a expressão da vida que, associada ao processo de criação, transforma-se na capacidade de exercer plenamente a condição de ser humano. A Arte favorece…

aspectos negativos da realidade que se podem projetar ações inovadoras para melhor desenvolvimento do trabalho pedagógico em curso, atenuando as contradições existentes no processo educativo. 4. MARCO CONCEITUAL 4.1 Introdução A sociedade contemporânea tem passado por expressivas transformações de caráter social, político e econômico. Essas mudanças têm origem nos pressupostos neoliberais e na globalização da economia que têm norteado as políticas governamentais. Nesse contexto…

exposto, este trabalho apresenta a seguinte seqüência: no ítem um destaca-se a relevante ênfase do lúdico nas séries iniciais do ensino fundamental; no ítem dois apresenta-se a contextualização histórica, contemplando as eras desde a primitiva até a contemporânea. No ítem três, os conceitos e características do lúdico; no ítem quatro as implicações do lúdico no desenvolvimento infantil obedecendo às fases de maturação da criança; no quinto ítem aborda-se a primeira etapa do ensino…

.................................................................................................37 PARTE II 4 ANÁLISE DA DRAMATURGIA...................................................................................42 4.1 Camadas textuais, diálogos e tensão dramática..............................................................42 4.2 O domínio territorial em Sem Herói nem Reino ou o Azar da Cidade de S. Filipe de Benguela com o Fundador que lhe Tocou em Sorte.............................

seu próprio corpo, a criança pode utilizar a arte para expressar experiência. Em geral arte na escola, tem sido somente "desenhar", mas arte não se resume apenas no ato de desenhar, arte vai muito mais além do que desenhar, arte é poesia, teatro, música, dança, desenvolvimento das habilidades, ampliação da capacidade de criar e produzir, enfim arte é uma representação da experiência estética individual. Arte é fazer em que se utiliza uma gama muito…

mapeia os cinco continentes, uma vez que as rodas de capoeira estão difundidas em mais de 150 países. O desafio do Inventário para Registro e Salvaguarda da Capoeira como Patrimônio Cultural do Brasil, realizado entre 2006 e 2007, era construir um diálogo entre o tempo histórico passado e o tempo presente. Como patrimônio vivo, a capoeira se mantinha no cenário atual através dos mestres que representavam o saber. Ao mesmo tempo, acumulava produção documental que atravessava os…

todos envolvidos que me auxiliaram quando necessário, que me deram força para prosseguir neste processo de construção. RESUMO A arte está presentes em vários lugares e formas, como: a dança, o teatro, a musica, as artes visuais e culturais, a escola tem como principal meio de ensinar o real sentindo da arte, mostrar que a arte vai muito além do mero desenhar, partindo desse ponto as pesquisas a seguir vem mostrar o porquê à arte tem como…

há um piano em cada casa. É verdade que esse teatro está situado no meio de uma praça infecta [...] que as ruas, sem passeios, são mal calçadas de pedra bruta, e que afinal, nos tais pianos [...] não se tocam senão músicas de dança, romanças e polcas (Charles Expilly) Assim como os portugueses que esperam por D. Sebastião, ingleses por Artur, crentes pelo Messias, renegados pelo Anti­Cristo, nós também esperamos pelo…