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Educação Profissional: diálogos com Durkheim, Weber e Marx Vanessa Guerra Caires* Resumo Este texto apresenta uma análise da Educação Profissional no Brasil, sob a ótica da Sociologia de teóricos clássicos: Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx. Em termos metodológicos, utiliza-se o estudo bibliográfico, ou seja, a pesquisa e a análise da produção intelectual e dos documentos normativos pertinentes a essa temática. Assim, percebe-se que as políticas públicas e o contexto histórico, que orientam os modelos da Educação Profissional brasileira, são marcados por elementos da manutenção da ordem social de Durkheim e da racionalidade técnica de Weber e levam à reflexão sobre a formação omnilateral do homem que, segundo Marx, contemple o trabalho como atividade humana consciente e livre. * Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação da PUC Minas, Professora da Educação Profissional do CEFET-MG. E-mail: guerra@deii.cefetmg.br Palavras-chave: Educação profissional. Políticas públicas para a educação profissional. Sociologia da educação. Introdução N o Brasil, especialmente, a partir da década de 1990, marcada pela intensificação e globalização do capitalismo, ocorreram modificações significativas na Educação Profissional (EP) que alteraram sua organização, forma de oferta e articulação ao Ensino Médio (EM). O processo de mudanças, constatado, nesse período, teve início com a publicação da Lei no 9.394 de 20 de dezembro de 1996, Lei de Diretrizes e Bases da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “Sociologia e suas contribuições para educação” AMANDA CRISTINA M. DOS A. CRIPPA – RA: 5817130878 CRISTIANE SAVIELLO DE SOUZA – RA: 5312964118 RENATA AP. DA SILVA PRADO VALÉRIO – RA 6318188041 VERIDIANA S. DE S. FARAONE – RA: 5312965467 LUCELIA DE OLIVEIRA OLTRAMARI – RA: 7983671525 São Paulo, SP Novembro/2013 UNIVERSIDADE…

serão enfatizados. Com o conhecido Materialismo Histórico, abordaremos as ideias e convicções de Karl Marx e suas contribuições para análises da sociedade contemporânea, juntamente com outro grande sociólogo Emile Durkheim, com sua teoria funcionalista, de maneira ampla, porém fiel, será explanado da melhor maneira possível, o que pensaram, por que pensaram, e os resultados que tiveram, e por que ainda são estudados. Palavras-Chave: Emile Durkheim, Karl Marx, teorias, funcionalismo,…

Trabalho de Filosofia Temas: Moral; Moral e Ética; Moral e Direito; Moral e liberdade; Moral na visão dos Filósofos. Fabio Luis Vieira das Chagas Júnior Canelinha, 18 de Abril de 2014. Introdução Neste trabalho, estaremos abordando sobre o tema Moral. Muitas vezes confundida com a Ética, a Moral, resumidamente falando, são as normas e valores que a nossa “consciência” e a convivência em sociedade nos impõem. Também iremos falar, de…

Social e Objeto da Sociologia A concepção do objeto da sociologia ocorre da resposta que se dê à questão sobre o que torna possível a organização social das relações entre os homens. A tradição da teoria sociológica possui três respostas clássicas: Émile Durkheim: A organização social é possível graças ao consenso ou consciência coletiva, e a sociologia deve estudar o que ele concebeu como “fatos sociais”. Max Weber: Enfatiza os aspectos subjetivos e simbólicos das relações…

Escola Estadual Eldah Bitton Telles da Rocha TÚTULO: Os Clássicos da Sociologia Nome: Cristian Moraes Manaus, 27 de Maio de 2013 Nome: Cristian Moraes TÚTULO: Os Clássicos da Sociologia Manaus, 27 de Maio de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho será abordado Os Clássicos da Sociologia, destacando a vida e obras de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Os principais campos de estudos de cada um, e as suas influências…

somente um, que cada um poderia produzir isoladamente. Esse princípio faz a indústria expandir velozmente. Ele também apresenta a idéia de que um mercado livre produzirá bens na quantidade e no preço que a sociedade espera, como ele mesmo se controlando.Karl Marx copiou de Smith esses estágios. A diferença é que Marx, como economista, atribui a evolução à luta de classes, enquanto Adam Smith a atribui à própria natureza humana, dirigida pelo desejo de progresso pessoal e pelo uso da…

Karl Marx (Os indivíduos e as classes sociais) Karl Marx (1818–1883) foi filósofo e revolucionário alemão. Criou as bases da doutrina comunista, onde criticou o capitalismo. Sua filosofia exerceu influência em várias áreas do conhecimento, tais como Sociologia, Política, Direito, Teologia, Filosofia, Economia, entre outras. Karl Marx (1818-1883) nasceu em Trèves, cidade ao sul da Prússia Renana, na fronteira da França, no dia 5 de maio de 1818. Filho de Herschel Marx, advogado e…

EMILE DURKHEIM O grande investimento intelectual do pensador francês Durkheim foi no sentido de criar uma ciência social que tivesse o mesmo rigor teórico e metodológico próprio daquelas relativas aos fenômenos naturais como física, química e biologia, por exemplo. Nestes termos procurou responder as principais questões sociológicas segundo o espírito científico cartesiano, segundo o qual a razão metódica deve encaminhar qualquer pesquisa que deseje construir um conhecimento válido do…

amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. Assim a filosofia indica um estado de espírito da pessoa que ama, isto é, daquela que deseja o conhecimento, o estima, o procura e o respeita. Pitágoras de Samos teria afirmado que a sabedoria plena e completa pertence aos deuses, mas que os homens podem desejá-la ou amá-la, tornando-se filósofos. “Quem quiser ser filósofo necessitara infantilizar-se,…