Dia A Dia De Um Professor De Creche

Introdução Nas últimas décadas observou-se uma grande preocupação em relação às linhas pedagógicas adotadas pelas instituições escolares. Na Educação Infantil não é diferente. O que se vê nas creches e pré-escolas são tendências bastante distintas, que, no entanto, podem-se mesclar na prática do dia-a-dia da instituição. Parte significativa das práticas pedagógicas em Educação Infantil tem dificuldade de considerar a criança pequena como um ser capaz e competente. Por isso,…

cada um: 5 filhos 23, 20, 16, 12, 08. 3. Seu(s) filho(s) freqüentou (aram) creche quando pequeno? Por quê? Sim, pois eu trabalhava e ainda continuo na creche e uns já saíram e outros continuam estudando lá. 4. Se sim, o que você achou do atendimento oferecido? Ótimo , meus filhos são bem cuidados aprendem bastante e se desenvolvem com outras crianças da mesma idade. 5. Qual era a proposta de atendimento da creche na época? O que ela buscava oferecer para as crianças e para…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA DE ALMEIDA SILVA DALVA GOMES PIRES A ROTINA DO DIA A DIA DA CRECHE - ENTRE O PROPOSTO E O VIVIDO JUNDIAÍ 2008 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03 1.1 PROBLEMA......................................................................................................... 03 1.2 JUSTIFICATIVA......................................................

Introdução A Educação Infantil atende crianças de zero a seis anos de idade. Busca-se através deste relatório, refletir sobre as práticas pedagógicas vivenciadas no campo de estágio creche. É importante ressaltar que a teoria e a prática são inseparáveis no processo de formação de educadores, pois a teoria auxilia no desenvolvimento da prática. Elas se dão por meios de observações, reelaborações e imitações por parte tanto dos profissionais como das crianças, nas quais se analisam criticamente

1 INTRODUÇÃO O trabalho sobre a Obesidade Infantil No Âmbito Escolar foi realizado no intuito de vivenciar a importância do primeiro contato da criança obesa dentro de uma instituição de ensino. A observação foi realizada em uma creche-escola no centro da cidade de Juiz de Fora que atende as crianças desde a fase da pré-escola até a alfabetização. A escola é um ambiente onde todo indivíduo inicia o seu aprendizado e começa a vivenciar e se comportar em sociedade. Essa experiência primeira acaba

3 1.1. Colocação do problema 4 II – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 2.1. A creche: suas origens e mudanças até a integração com a Educação 7 2.2. A Formação de Professores 10 A formação do professor da Educação Infantil 10 Os eixos matemáticos na Educação Infantil 14 2.3. A criança para Psicanálise: um sujeito a ser educado 16 A Função Materna 18 A Metáfora Paterna 21 2.4. Um diálogo entre a Psicanálise e Educação Infantil 23 O professor pode ser um agente da função paterna? 26 2.5. A pesquisa:…

escola X do Servidor Público, é uma creche que predomina das outras creches centro de convivência infantil. O seu nome surgiu a partir de seu publico alvo, só pode ser aluno da creche se um dos pais for servidor publico. A escola foi fundada em 03.04.1995 tendo como fundador Ary Pedro Baliero, o governo vigente da época foi o PTDB. O espaço da creche foi apto a ela desde quando foi inaugurada, com sala de vídeo, parque, quadra tudo para satisfazer as crianças. A creche tem um limite de…

do estágio foi na instituição Creche Educando com amor, onde fui muito bem recebida por todos os funcionários. Este relatório está organizado de forma a apresentar todos os processos realizados no estágio, desde a observação, a elaboração do projeto até a pratica de ensino e as concepções visualizadas. O trabalho realizado neste semestre foi muito proveitoso, pois essa nova experiência trouxe grandes aprendizagens. Trabalhar com crianças de educação infantil (creche) exige amor, carinho…

Dourados/MS, sob a orientação da Professora Especialista Dilce Maria Bortolanza. DOURADOS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..............................................................................................................4 1. IDENTIFICAÇÃO DA CRECHE 1.1- Dados da identificação dainstituição......................................................................5 1.2- Clientela atendida pela…

Cirlea, da Disciplina de Práticas Pedagógicas e Iniciação à pesquisa,pela aluna: Kézia Macedo,turma: 4001do Curso de For- mação de Professores. Instituto de Educação Belford Roxo 2011 Sumário Introdução...........................................................................04 Identificação da escola........................................................05…