Dia A Dia De Um Professor De Creche

participação docente em Séries Iniciais foi realizado em uma escola pública no Distrito de Jericó, município de Triunfo/PE. Foi realizado pela acadêmica: Carolina Rodrigues Lócio Gomes do Nascimento. Acompanharam-me no estágio, as professoras regentes da Creche, Silvana Pereira de Oliveira, e do Pré Escolar I e II (multisseriada), Gildivânia Rodrigues dos Santos, tendo suas formações nos cursos: Serviço Social e Pedagogia, ambas cursando. O Estágio Supervisionado nas Series Iniciais da…

Tel. (8 5) 31311937 TIPO DE ESCOLA: CRECHE NÚMERO de ALUNOS: 89 TURNOS DE FUNCIONAMENTO: Manhã e tarde MODALIDADES DE ENSINO: INFANTIL II INFANTIL III 1 ESTRUTURA FÍSICA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA. O CEI Manoel Malveira é uma creche anexo, de propriedade da prefeitura, onde as crianças passam o dia. O horário de funcionamento do cei é de 07h:00min às 17h:00min. As crianças entram ate

PLANO DE AULA Público Alvo: Educação Infantil. Perfil da turma: Crianças com idade entre 2 e 3 anos de idade/creche. Tempo de duração: O ideal na Educação Infantil é que a contação de histórias faça parte do dia a dia da criança. Planos de aula como este podem ser feitos ao menos 1 vez na semana com duração média de 60 a 120 minutos. Tema da aula: Literatura Infantil/Contação de Histórias Justificativa: Diante da preocupação em se formar alunos/indivíduos preparados para a vida,…

infantil, que foi realizado na creche Xodózinho da dia Gaby, sendo uma instituição particular localizada no bairro meia praia na cidade de Itapema. O estagio foi realizado pela acadêmica Josiane Aparecida, no berçário II, sendo supervisionado pelas professoras Joana Silva e Cintia Muller, seguindo o cronograma do curso sendo uma semana de observação e uma semana de regência, e por fim foi realizado este relatório de estagio. 2 Fundamentação Teórica No primeiro dia de estagio conheci…

decisão tomada pela escola é político pedagógica e reflete as orientações pedagógicas assumidas pelos seus profissionais. A Escola Centro Educacional Eliézer Macedo, segue com conformidade o Projeto Político Pedagógico. Proporciona e vivenciar o dia-a-dia da Educação Infantil como um espaço que privilegie o desenvolvimento integral da criança nos aspectos afetivo, cognitivo social e psicomotor, através da sensibilidade, do respeito, da solidariedade, da cooperação, da autonomia, da…

DO TRABALHO RISCOS OCUPACIONAIS EM AMBIENTES DE TRABALHO: ESTUDO APLICADO AOS BERÇÁRIOS DE CRECHES DA REDE PÚBLICA DE CUIABÁ - MT ISABEL CRISTINA VALCANAIA Profa. Ms. LUCIANE CLEONICE DURANTE Cuiabá, MT, janeiro de 2010. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO FACULDADE DE ARQUITETURA, ENGENHARIA E TECNOLOGIA. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO CRECHES DA REDE PÚBLICA DE CUIABÁ - MT ISABEL CRISTINA VALCANAIA Monografia…

ela tampouco a sociedade muda.” (Paulo Freire) 4 I. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Escola: Creche Camila Lelis Sereghetti Rua: Alcides de Freitas, s/nº - Villa Kennedy Santa Rita do Passa Quatro - SP Horário de Funcionamento:  6:30 às 17:00 Instituição Mantenedora: Município de Santa Rita do Passa Quatro. 5 II. ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA Historicamente, as creches assumiram um papel social predominantemente assistencialista. Sendo assim os programas…

Pedagógico. Com base na pesquisa realizada, as informações obtidas foram através da participação dos três segmentos da creche Municipal Aparecida de Oliveira Heitor: professores, equipe técnica, funcionários administrativos e comunidade escolar. Para a aplicação da pesquisa aproveitei uma reunião de pais na qual acontecia a consolidação do Projeto Político Pedagógico, realizada no último dia 22 de fevereiro de 2014. Ao final da reunião realizei a pesquisa a qual transcorreu de modo…

CRECHES EM BATALHA 1. Qual o problema de Carga X Capacidade mais divulgado na imprensa local relativo a esses serviços público? Há 22 anos as crianças brasileiras têm direito a creche e pré-escola, sendo um dever do Estado a garantia de vagas na educação infantil para as crianças de até 5 anos. Na prática, porém, o que se constata é o atraso na consolidação e na implementação desse direito como política pública. As dificuldades são inúmeras

obrigadas a trabalhar, para melhorar o orçamento familiar “depositavam” seus filhos. Apresentaremos a trajetória da Educação Infantil no Brasil, a formação dos docentes e um pouco da realidade deste profissional através de pesquisas elaborada com professores em atividade. Acho que poderia desenvolver mais: Falar um pouco de cada passo, das entrevistas. O que vocês consideraram importante? A proposta do desafio profissional esclareceu alguns pontos ou consideramos que as entrevistas…