Dez Elementos Críticos Para A Criação De Comunidades De E

indications so that they can be used in the present. KEY WORDS: Venice Charter. Conservation. Restoration. Cultural Heritage. Historic Monuments. Architectural Heritage. Anais do Museu Paulista. São Paulo. N. Sér. v.18. n.2. p. 287-320. jul.- dez. 2010. 287 2. Sigla de International Council on Monuments and Sites (Conselho Internacio‑ nal de Monumentos e Sí‑ tios). 3. A palavra preservação, no Brasil, possui um sentido la‑ to e pode abarcar uma gran‑ de variedade de…

que orientam suas práticas pelos seguintes referenciais teóricos e metodológicos: social-crítico, clínico (enfoque psicodinâmico e cognitivo-comportamental), ecológico-contextual e comunitário. A partir dos dados obtidos na investigação empírica observou-se que há uma diversidade de compreensões do conceito de saúde. O conceito de saúde apresentado pelos diferentes paradigmas está relacionados à elementos como a concepção de homem, mundo, realidade, influência do contexto social e possibilidade

referenciais e modelos que a tem informado e discute questões que deles decorrem. O texto tem como ponto de partida algumas constatações de estudo realizado sobre a produção acadêmica acerca da avaliação na educação básica no Brasil, publicada em dez periódicos nacionais entre 1990 a 1998 (Barretto e Pinto, 2000), mas também acrescenta outras reflexões feitas com base em fontes de natureza diversa. Entre os mais de 200 textos localizados no referido estudo, chama a atenção a…

que trabalhavam em cabarés haviam perdido seus empregos e foram para as ruas fazer seus shows. O Hip Hop (que significa literalmente saltar movimentando os quadris) é considerado uma espécie de cultura e/ou movimento formado pelos seguintes elementos: O RAP, o Graffiti e o Break. Para muitos é um estilo de vida, com linguagem própria. O RAP - Rhythm and Poetry (ritmo e poesia) é a expressão musical-verbal da cultura. Tem sua origem na Jamaica, por volta de 1960, onde a…

Artigo / Serviço Social Libertas, Juiz de Fora, v.4, n.1, p. 78 - 104, jul-dez / 2009 – ISSN 1980-8518 SERVIÇO SOCIAL E CULTURA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DAS CONCEPÇÕES DE CULTURA NA TRAJETÓRIA DA PROFISSÃO NO BRASIL DESDE A SUA GÊNESE ATÉ OS ANOS 1990 Carina Moljo* Ariane Monteiro Cunha** RESUMO _____________________________________________________________________________________ O presente artigo realiza uma reconstrução históricocrítica, embasada na perspectiva…

educação o “ser individual” transforma-se em “ser social.” Essa socialização se opera desde o nascimento, na família, porém é na escola que é sistematizada. Num sentido mais amplo, a educação é o meio pelo qual os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a seguinte, ou seja, através de situações reais e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. (DURKHEIM, 2011; LUCENA, 2010; OLIVEIRA, 2009). BREVE PANORAMA HISTÓRICO DA…

infantil, o chamado, pensamento crítico e segundo SILVEIRA (1997, p.149), "(…) e com ênfase à criança ativa, participante, não-conformista". Logo, "(…) Faz-se necessário que o professor introduza na sua prática pedagógica a literatura de cunho formativo, que contribui para o crescimento e a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, a autonomia e a criticidade, que são elementos necessários na…

Abraão, que significa "pai de muitas nações), sendo este considerado o patriarca do povo de Israel. Tradicionalmente, a história dos hebreus antigos foi (e em alguns meios ainda é) recontada a partir de um viés unicamente bíblico, mais ou menos crítico, seguindo o modelo: patriarcas, escravidão no Egito, êxodo, conquista, Império, exílio. Essa prática está associada a perspectivas religiosas e a uma concepção de história, típica do princípio do século XIX, na qual o documento escrito…

Ensino, Pesquisa e Extensão Território, Educação Integral e Cidadania (TEIA) – FAE/UFMG. E-mail: lualvarezleite@gmail.com.br. 43 Paidéia r. do cur. de ped. da Fac. de Ci. Hum., Soc. e da Saú., Univ. Fumec Belo Horizonte Ano 9 n.13 p. 43-56 jul./dez. 2012 Fernanda Silva de Oliveira e Lúcia Helena Alvarez Leite São desafios que colocam em xeque a função das instituições educativas para esses sujeitos. Mas o que fazer diante desses desafios? A resposta pode ser buscada em…

formulação e execução de atividades/aulas voltadas para o ensino de temas da diversidade.Sua preocupação central é de natureza prática, destinado a educadores e professores preocupados com refletir e aperfeiçoar as formas de sua intervenção nas comunidades em que trabalham e nas salas de aula, de forma a melhorar sua capacidade comunicativa e de transmitir as ideias que almejam transmitir, e promover o debate e a reflexão nos alunos. O módulo, assim, procura preparar o educador para…