Devries

o que o outro vai fazer, o que implica a possibilidade de usar de estratégia; são colaboradores, pois o jogo não pode acontecer sem um mútuo acordo dos jogadores nas regras, e uma cooperação, seguindo-as e aceitando suas conseqüências”. (Kamii & Devries, 1980, 48). Os jogos constituem sistemas complexos de regras; as regras morais foram recebidas pelas gerações anteriores de adultos, enquanto os jogos sociais comportam regras elaboradas pelas crianças. Na transmissão das regras do jogo…

o que o outro vai fazer, o que implica a possibilidade de usar de estratégia; são colaboradores, pois o jogo não pode acontecer sem um mútuo acordo dos jogadores nas regras, e uma cooperação, seguindo-as e aceitando suas conseqüências”. (Kamii & Devries, 1980, 48). Os jogos constituem sistemas complexos de regras; as regras morais foram recebidas pelas gerações anteriores de adultos, enquanto os jogos sociais comportam regras elaboradas pelas crianças. Na transmissão das regras do…

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o que o outro vai fazer, o que implica a possibilidade de usar de estratégia; são colaboradores, pois o jogo não pode acontecer sem um mútuo acordo dos jogadores nas regras, e uma cooperação, seguindo-as e aceitando suas conseqüências”. (Kamii & Devries, 1980, 48). Os jogos constituem sistemas complexos de regras; as regras morais foram recebidas pelas gerações anteriores de adultos, enquanto os jogos sociais comportam regras elaboradas pelas crianças. Na transmissão das regras do jogo…

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educadores que atuam na educação infantil mostram-se capazes de se manter calmos frente à impulsividade, às birras e às reações violentas das crianças? Qual o papel que eles têm assumido na mediação dos conflitos entre as crianças? As autoras Rheta DeVries e Betty Zan, após terem observado e conversado com professores sobre as formas de condução de conflito, identificaram três princípios que são as bases da atitude geral do professor construtivista para com os conflitos das crianças:…

performance capacity in different prepubescent athletic groups. J. Sports Med. Phys. Fitness, Mar., v.30, n.1, p.57-66, 1990 91 MOFFROID, M. T. e WHIPPLE, R. H. Specificity of speed of exercise. Phys. Ther., 50:1692-1700, 1970. MORITANI, T. e DeVRIES, H. A. Neural factors versus hypertrophy in the time course of muscle strenght gain. Am. J. Phys. Med., 58:115-130, 1979. NAUGHTON, G., CARLSON, J., FAIRWEATHER, I. Determining the variability of performance on wingate anaerobic tests in children

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si mesmo e quando se perde, se perde de si mesmo.” (Macedo,1993:p.11). A competição no jogo propicia uma constante auto-avaliação do indivíduo sobre suas competências, habilidades, talentos e performance. 2.3. Cooperação no jogo de regras Kamii, Devries (1991), baseando-se nas concepções de Piaget, explicam o sentido de cooperar nos jogos em grupo, pontuando que “cooperação” significa “co-operar”, ou seja, “operar junto” ou “negociar”, para estabelecer um acordo que parece adequado a…

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