ser pedagogo

o que significa ser pedagogo Porto Velho 2014 cleonice martins nunes e silva o que significa ser pedagogo Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e Linguagem. Prof. Juliana Fogaça Porto Velho 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Disse José Carlos Libâneo (2001): A pedagogia é o campo do conheciento que se ocupa do estudo sistemático da educação – do ato educativo, da prática educativa como componente integrante da atividade humana, como fato da vida social, inerente ao conjunto dos processos sociais. Pedagogia diz respeito à uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. [...] À pedagogia cabe integrar os enfoques parciais dessas diversas ciências, como a Sociologia, Psicologia e Economia, em função de uma aproximação global e intencionalmente dirigida aos problemas educativos. Partindo dessa premissa, surge a figura do pedagogo. O seguinte trabalho empenha-se em descrever e explicar o que significa ser pedagogo, quem é o pedagogo e qua a sua função e posição na sociedade atual. DESENVOLVIMENTO Para Libâneo (2001) o pedagogo é o profissional que atua em várias instâncias

SUMÁRIO 1 1 - INTRODUÇÃO 3 REFÊRENCIAS ......................................................................................................................9 1 - INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer com que o futuro educador compreenda a natureza e as especificidades do curso, superior que ele frequenta e sua importância na sociedade atual, através da leitura do artigo “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e…

ASPECTOS BIOPSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOHN DEWEY UNAÍ-MG ASPECTOS BIOPSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOHN DEWEY Março 2014 INTRODUÇÃO Neste contaremos a grande história de um dos maiores filósofos existentes. Suas realizações, seus idéais, suas descobertas e o longo caminho que teve mantendo suas idéias sobre educação e em que ele acreditava. Nos aprofundamos em sua história para delatar sua vida…

linha a ser seguida deve ter em vista a estimulação da iniciativa. Os primeiros grandes inspiradores da Escola Nova foram o escritor Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Freidrich Fröebel (1782-1852). O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859-1952). O psicólogo Edouard Claparède (1873-1940) e o educador Adolphe Ferrière (1879-1960), entre muitos outros, foram os expoentes na Europa. No Brasil, as…

"Escola Ativa" ou "Escola Progressiva" são termos mais apropriados para descrever esse movimento que, apesar de muito criticado, ainda pode ter muitas ideias interessantes a nos oferecer. Os primeiros grandes inspiradores da Escola Nova foram o escritor Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Freidrich Fröebel (1782-1852). O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859-1952). O psicólogo Edouard Claparède…

"Escola Ativa" ou "Escola Progressiva" são termos mais apropriados para descrever esse movimento que, apesar de muito criticado, ainda pode ter muitas ideias interessantes a nos oferecer. Os primeiros grandes inspiradores da Escola Nova foram o escritor Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Freidrich Fröebel (1782-1852). O grande nome do movimento na América foi o filósofo e pedagogo John Dewey (1859-1952). O psicólogo Edouard Claparède…

necessidade de uma educação voltada para os interesses e necessidades infantis. Ferrière e Krupskaia e em seguida Makarenko realizam experiências com projetos educacionais integrados no início do século XX. Montessori e Decroly, a partir defendem os temas lúdicos e o ensino ativo. Maria Montessori aponta a necessidade da atividade livre e da estimulação sensório-motora e Ovide Decroly sugere a aprendizagem globalizadora em torno dos centros de interesse. John Dewey, filósofo e pedagogo…

Principais representantes (William James – 1842/1910); John Dewey (1859-1952), um dos maiores pedagogos americanos. O seu principal representante é William James (1842-1910), Foi um pioneiro psicólogo e filósofo, com formação em medicina. Com um espírito religioso, desenvolve o pragmatismo para aplicá-lo à religião Para James, a experiência religiosa poderia levar a um estado de satisfação e contentamento, além de promover uma perspectiva mais alegre e otimista do mundo e…

tambem conhecida por Escola Ativa ou ainda Escola Progressista, é uma teoria defendida por varios teoricos onde o principio é de que os alunos devem ter liberdade para pensar por si mesmos e a educacao deve se focar nos conhecimentos prévios dos alunos. De acordo com tal teoria se aprende melhor quando se realiza na pratica tarefas associadas aos conteudos ensinados. Para os precursores desta teoria, as escolas não deveriam visar somente à instrucao academica da crianca, e sim prepara-la…

A mudança em relação aos dias de hoje é que o pedagogo não tem a função de levar a criança até a sala de aula, e sim possibilitar a aprendizagem do estudante, otimizando a maneira de ensinar, porém o pedagogo continua sendo visto como um prestador de serviços que não é tão valorizado quanto deveria ser e com uma remuneração não proporcional à responsabilidade da qual é atribuída. A formação de um pedagogo, no Brasil, é errada quando na instituição de ensino superior perde-se muito tempo…