Devries

BARTONI – Ricardo, Stella Maris. Modos de Falar / Modos de Escrever • COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. 6. ed. São Paulo: Ática, 2006. • CORTELLA, Mário Sérgio. A Escola e o Conhecimento. 12. ed. São Paulo: Cortez. 2008. • DEVRIES, Rheta; ZAN, Betty. A ética na educação Infantil – o ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artes Médicas. 1998 • FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Editora: Cortez, • GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José…

cubos que cubos azuis. [os cubos] não estão organizados dentro da classe de “todos os cubos” compostos das subclasses “cubos amarelos” e “cubos azuis” até que a criança crie essa organização hierárquica e introduza-a entre os objetos. (KAMII; DEVRIES, 1991, p. 32-33). Em relação ao conhecimento social, a autora acredita que sua origem principal esteja nas convenções construídas pelas pessoas, a característica principal desse tipo de conhecimento seria a arbitrariedade.…

(1997), a cognição possui o papel de responsável pela adaptação dos indivíduos ao mundo e está diretamente relacionada aos mecanismos de formação do conhecimento. É desse material que o nosso aparelho cognitivo se alimenta. De acordo com Kamii e Devries (1991), especificamente os jogos de alvo são importantes na estruturação do espaço, pois obrigam as crianças a pensarem sobre as relações espaciais quando agem no sentido de direcionarem um objeto a um determinado alvo. Depois de…

corporal de movimento; - afetivas e de relação interpessoal: trabalho de criação em equipe; adequação de desafios relacionados a competências e a desempenhos individuais. Jogos que envolvem atividades de conhecimento físico: (Kamii & Devries, 1987), entre outros, são aqueles que têm algum tipo de alvo, como basquete, bilhar e golfe. Todos esses jogos envolvem uma certa reação do objeto a partir de ações do sujeito, como lançar uma bola com as mãos ou com um taco. São…

solúveis. Já a ADA (American Dietetic Association) recomenda consumo de 20 a 35 gramas de fibra alimentar por dia, sendo 5 a 10 gramas de fibra solúvel (OHR, 2004). O Conselho Nacional de Educação Nutricional 31 da Inglaterra, assim como Prosky e Devries (1992), também recomendam uma ingestão de 30 gramas por dia (12 gramas por 1000 kcal de alimento ingerido). O Quadro 2 apresenta a classificação das fibras para cada alimento e seus efeitos benéficos à saúde. 32 Quadro 2…

Cipolla Neto, Luis Silveira Menna Barreto, Solange Castro Afeche. São Paulo: Martins Fontes, 1991. p. 137-150. 61. KAHN, BRIAN. Os computadores no ensino da ciência. Trad. Jorge da Silva Veríssimo. Lisboa: Dom Quixote, 1991. 62. KAMII, CONSTANCE; DEVRIES, RHETA. Piaget para a educação pré-escolar. 2 ed. Trad. Maria Alice Bade Danesi. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. p. 9-24. 63. KAMLER, K. O corpo no limite: uma viagem aos extremos da resistência humana. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.…

Direção e operação veicular de máquinas leves e pesadas motorizadas e não motorizadas. PEB I Referências Bibliográficas: ASSIS, Orly Zucatto Mantovani de. Uma Nova Metodologia de Educação Pré-Escolar. Porto Alegre: Artmed, 1993. KAMII, Constance; DEVRIES, Rheta. Piaget para a educação pré-escolar. Porto Alegre: Artmed, 1991. FERREIRA, Idalina Ladeira; CALDAS, Sarah P. Souza. Atividades na Pré-Escola. São Paulo: Editora Saraiva, 1982. GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedagógico Brasileiro. São…

Movimento de Educação Popular Integral, 1990. JULIÃO, F.; BICCAS, M. S. e FARIA FILHO, L. M. Construindo um projeto educativo. Cadernos de Educação Popular, n. 5. Belo Horizonte: Associação Movimento de Educação Popular Integral, 1990. KAMII, C. e DEVRIES, R. O conhecimento físico na educação pré-escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987. KUHLMANN JR., M. Instituições pré-escolares assistencialistas no Brasil (1899-1922). Cadernos de Pesquisa, n. 78, p. 17-26. São Paulo: 1991.…

pesagem, como na fração fibra insolúvel. Determine os teores de proteína e cinza da mesma forma que na fração fibra solúvel. Calcule a fração fibra solúvel procedendo da mesma forma que para fibra total. Referência bibliográfica LEE, S.C.; PROSKY, L.; DEVRIES, J.W. Determination of total, soluble and insoluble dietary fiber in foods. Enzymatic-gravimetric method, MES-TRIS buffer: collaborative study. J. Assoc. Off. Chem. Int., v. 75, p. 395-416, 1992. 047/IV Pectinas – Prova qualitativa…

Paulo, Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas Fundação para o livro Escolar; Uma Nova Metodologia de Educação Pré-Escolar – Orly Zucatto Mantovani de Assis – Editora Artes Médicas; Piaget para a educação pré-escolar – Constance Kamii Rheta Devries – Editora Artes Médicas; A criança e o número – Constance Kamii – Editora Papirus; Avaliação Mediadora – Jussara Hoffmann – Editora Mediação; Lei 9394/96; Convivendo com a Pré-Escola (Teoria e Prática da Educação Pré-Escolar) - Denise…