Devries

psicologia cognitiva para a educação. 15ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. KAMII, C. A criança e o número: implicações educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos. 1ª ed. Campinas, SP: Papirus, 1984. KAMII, C. e DEVRIES R. Jogos em grupo na Educação Infantil: implicações da teoria de Piaget. São Paulo: Trajetória Cultural, 1991. LORENZATO, S. Educação Infantil e percepção matemática. Campinas, SP: Autores Associados, 2006. SMOLE, K. S.;…

Cultural, p. 3-31._________________ Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva.1979. Cap. 12: O Elemento Lúdico daCultura Contemporânea, p. 217-236. -------------------------------------------------------------------------------- Page 8 8KAMII, Constance, DEVRIES, Retha - Jogos em grupo na educação infantil: implicações da teoria de Piaget. São Paulo: Trajetória Cultural, 1991.KISHIMOTO, Tizuko M. - O jogo e a Educação infantil. São Paulo, Pioneira, 1994___________________- Jogos…

sem evitar a complexidade. Ao se concluir este breve ensaio sobre o importante debate entre as idéias propostas por Piaget e por Vygotsky, sugere-se, para um maior aprofundamento, a Revista Educação em Rede v.2 n.1 dez. 2007 leitura do estudo de DeVries (2007), que traça um resumo das principais idéias de Piaget e Vygotsky e seus pontos de convergência. Outro texto para enriquecer tal discussão, apresentando a idéia de que os dois pensadores têm profundas razões históricas para…

Cunrã Fragmento dos MMM de Reis da Caverna 6 de Cunrã Comentários (m encionados apenas pelo sobrenome do autor) Bumey Cogan DeVries Gray H obbs Jones Keil C. F. Bumey, Notes on the hebrew text o f the Book o f Kings (1918: repr. Oxford: Oxford University Press, 1983). M. Cogan e H. Tadmor, II Kings, Anchor Bible (New York: Doubleday, 1988). S. J. DeVries, 1 Kings, Word Biblical Commentary 12 (Waco : Word, 1985). J. Gray, I & II Kings: A Commentary, Old Testament…

a soja não é a melhor opção. Porém, do ponto de vista econômico, e visando um baixo uso de fertilizantes nitrogenados e boa disponibilidade de sementes e tecnologia, a soja é, sim, muito importante como matéria-prima para a produção de biodiesel (DeVries et al., 2010). A soja é um vegetal nobre, já que possui destinos variados, especialmente aqueles ligados com a alimentação animal e humana, com fortes impactos sobre a balança comercial dos países produtores (Acikgoz et al., 2009). Além…

problemas. Não é somente o jogo que pode contribuir para formar inteligências criativas, mas é dele que estamos falando; ele constitui um campo fértil de transgressão, de liberdade, de ruptura com velhas fórmulas (FREIRE, 2003, p. 172). Kamii e Devries (1991) colocam quais são os critérios para um bom jogo, sendo útil no processo educacional do professor que deverá propor alguma coisa interessante e desafiadora para as crianças resolverem, permitindo que as crianças possam se…

Siglo Veintiuno de España, 1994. FLAVELL, J.H. A psicologia do desenvolvimento de Jean Piaget. São Paulo: Pioneira, 1975. INHELDER, B.; BOVET, M.; SINCLAIR, H. Aprendizagem e estruturas do conhecimento. São Paulo: Saraiva, 1977. KAMII, C. & DEVRIES, R. O conhecimento físico na educação pré-escolar: implicações da teoria de Piaget.Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. _________ Psicologia e pedagogia. São Paulo, Forense, 1998. __________ O juízo moral na criança. São Paulo:…

formarem estruturas sociais ou um fenômeno de combinação de novas formas de relações individuais. - Transformação: processo pelo qual as estruturas se constroem a partir dos elementos que as constituem. Referências: KAMII, Constance, DEVRIES, Retha. Piaget para a educação pré-escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. 101 p. LIMA, Lauro de Oliveira. Conceitos fundamentais de Piaget: (vocabulário). Rio de Janeiro: MOBRAL, 1980. 179 p. PIAGET, Jean, INHELDER, Barbel.…

(2003, p. 32), existe uma diferença entre características da fase que a criança está e as ações impulsionadas pela indisciplina. Muitos professores não sabem de que maneira agir, pois não identificam certas atitudes como indisciplina. E como saber? DeVries e Zan (1998, p. 281) falam que: As manifestações de indisciplina na Educação Infantil podem ser identificadas por atitudes como perturbações e interrupção das atividades escolares, dos colegas ou de si próprio, reações agressivas e…

existentes entre as misturas. Observar se durante as falas dos alunos, se eles compreenderam a importância de se trabalhar com o tema misturas de substâncias. 9- REFERÊNCIAS: KAMII, Constance, DEVRIES, Rheta. O conhecimento físico na educação pré-escolar :implicações da teoria de Piaget.Porto Alegre, Ed. Artes Médicas, 1985. Volume 3 Conhecimento de Mundo - Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/ Ministerio…