Devolutiva Orientação Profissional Para Os Pais

encaminhado para o psicopedagogo nem sempre dever ser tratado por ele ou somente por ele. O processo da avaliação deve oncluir anamnese (entrevista com pais), contato com o paciente, contato com a escola e profissionais que avaliam ou lidam cm o caso, análise do material escolar da criança e a devolução dos dados da avaliação aos pais e/ou aos outros envolvidos. É necessário lembrar para que esse processo ocorra o anmese primeiro deve ocorrer um agendamento por telefone e…

com o professor, a família e a equipe educativa da escola. Com a finalidade de diagnosticar, segundo uma visão psicopedagógica, a dificuldade de aprendizagem do aluno que frequenta a sala regular e a sala multifuncional no contexto escolar, o profissional psicopedagogo deverá entender a realidade sistêmica na qual se insere o professor, o aluno e a família. Já conceituamos anteriormente o que entendemos por diagnosticar. Contudo, sempre é bom observar que o diagnóstico…

Alunas: Marcela Lima, Nathália Fontana, Fátima Prof: Teresinha Anciãens INTRODUÇÃO: O processo de psicodiagnóstico vem sendo amplamente discutido pela psicologia quanto a sua função e adequação à realidade. Nesse trabalho, entrevistamos 6 profissionais de Psicologia, atuando em diferentes abordagens. O presente trabalho tem como objetivo discutir os aspectos psicológicos obtidos qualitativamente por atendimentos a adultos e a uma criança, utilizando-se instrumentos como observação…

2012 REVISÃO DE LITERATURA A orientação vocacional é um processo que propicia o esclarecimento das profissões como também contribui para o autoconhecimento. Para que tal processo aconteça é importante ampliar os conhecimentos dos jovens envolvidos sobre o mercado de trabalho, as profissões, suas características pessoais e assim investigar as possibilidades e dificuldades que possivelmente encontrem em suas escolhas. De acordo com Bohoslavsky (2003) a orientação vocacional possui…

testes e a necessidade de pesquisas periódicas para o estabelecimento dessas normas. (PELLINI, ROSA, VILARINHO, 2002). O Conselho Federal de Psicologia (CFP), órgão que analisa e avalia os instrumentos de uso restrito dos psicólogos, orienta os profissionais a observarem os estudos realizados com cada teste, principalmente no que se refere aos estudos de validade, de precisão e de padronização. Assim, os requisitos básicos para uma determinada utilização são os resultados…

PROFESSORA: LUCIANA REDIVO DREHMER. PORTO ALEGRE 2013 Entrevista com criança na escola: Segundo Silva (2004) a entrevista é um dos recursos técnicos de que o psicólogo dispõe para obter informações, com o objetivo de pesquisa, avaliação, orientação ou aconselhamento, seja em contexto escolar, clínico, organizacional ou em outros. Os tipos de entrevistas estão diretamente relacionados aos objetivos com que elas são empregadas. Existe a entrevista dirigida, composta de…

UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ABORDAGENS HUMANISTA EM PSICOLOGIA: Psicodiagnóstico Interventivo Pesquisa apresentada para disciplina de dependência em ABORDAGENS HUMANISTA EM PSICOLOGIA, sob a orientação da Prof.ª Dr.ª . Campus Swift – São Paulo 2015 1. Psicodiagnóstico interventivo O Psicodiagnóstico Interventivo consiste em uma prática da Psicologia Clínica que integra dois processos, os avaliativos e os…

escolar é quem promove esse processo de investigação sobre os problemas que ocorrem diretamente nas escolas, estejam eles envolvendo alunos, pais, professores ou até mesmo a comunidade na qual estão inseridos. No Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar a função primordial é de oferecer aos acadêmicos a oportunidade de desenvolverem uma postura profissional competente dentro da Instituição Escolar. De outra forma, contribui também com a escola, por meio das intervenções…

Estagio Supervisionado em Psicopedagogia institucional, apresentado ao Curso de Psicopedagogia na Instituição de Ensino Superior de Campo Grande,Libera Limes Sob orientação das professoras: Sandra Armoa e Izabel Prata Campo Grande – MS 2007 Sumario Introdução ...........................................................

dúvidas Satisfatório Totalmente satisfatório A escola tem critérios mínimos de avaliação (3 por bimestre) Muitos professores não fazem a devolutiva das avaliações e não corrigem as provas com os alunos. Fazer devolutivas com comentários Correção das avaliações com alunos em classe Situação atual 50% dos professores fazendo devolutiva das avaliações com correção e comentários, possibilitando ao aluno saber onde errou e o porque do erro. Valor Data Meta…