Devolutiva Orientação Profissional Para Os Pais

| |08 |06/06/2009 |Devolutiva com o paciente, utilizando uma fábula. | |09 |20/06/2009 |Devolutiva com a mãe. | |10 |27/06/2009 |Devolutiva com os pais (mãe e padrasto). |

Instrumentos que podem ser utilizados em Orientação Vocacional: - BPR – 5: Bateria de Provas de Raciocínio- Forma A e Forma B, sem limite de idade, mas a escolaridade mínima é ensino fundamental (Forma A) e ensino médio (Forma B), aplicação individual ou coletiva; - IFP: Inventário Fatorial de Personalidade, de 18 a 60 anos, aplicação individual ou coletiva, escolaridade 2° grau; - Jogo das Profissões: uma forma divertida de conhecer as profissões e o perfil correspondente, sem limite…

mútua; -realização do contrato psicodiagnóstico O primeiro contato norteia o profissional a escolher testes e técnicas que serão utilizadas; O contrato também deve ocupar lugar de destaque; -objetivo -nº de sessões Atendimentos Crianças e adolescentes Pais é quem procurar pelo atendimento Com pais separados, as entrevistas são individuais É comum que os pais se esqueçam de detalhes importantes ou não falem com exatidão Pais não sabem quais aspectos são mais relevantes para fornecer ao…

5. Apresentação dos Dados 5.1. Descrição dos Encontros 5.2 - 1ª SESSÃO No dia dezenove de setembro fui até a Escola Agrotécnica, com o objetivo de dar inicio a um processo de Orientação Profissional, direcionado a um aluno do 3º ano do ensino fundamental. Esse encontro foi pré-agendado com o próprio aluno, cujo nome é Artur. Na hora marcada lá estávamos nós para começar o nosso trabalho. Foi feito neste primeiro encontro um contrato que continha regras, objetivos,…

(institucional), hospitais, empresas e organizações no que tange a gestão de pessoas, com intervenção a partir de solução de problemas de aprendizagem, ou seja, de forma preventiva e terapêutica. 1.1. Psicopedagogia Clínica e Institucional O profissional atuará no aspecto clínico de forma terapêutica, onde o desenvolvimento do trabalho psicopedagógico será constituir uma avaliação e diagnosticar as condições da aprendizagem, identificando as áreas de competência e de…

Curitiba – Uninter. Prof.ᵃ Me Lia Beatriz Silva Munhoz da Rocha, Caxias do Sul - RS 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO A instituição escolar tem apresentado algumas queixas como: a indisciplina por parte dos alunos e a falta de participação dos pais junto a instituição de ensino. Diante desse fato faz-se necessário investigar os aspectos que possam estar contribuindo para o avanço deste problema de modo que nós, como psicopedagogos possamos atuar na problemática com ações…

de investigação, geralmente a nível individual, para entender problemas com base em alguma teoria e para identificar e avaliar aspectos específicos a fim de classificar o caso e prever seu direcionamento, comunicando os resultados através de uma devolutiva e propondo soluções (Cunha, 2000). Ela parte de hipóteses, que serão ou não confirmadas ao longo de um processo limitado no tempo e inserido num contexto em que os papéis são definidos. No contrato isso é evidenciado através das…

CLÍNICO ROSIMEIRE enviou em 27/01/2012 16:37 7 TECNOLOGIA & CIÊNCIA http://www.buzzero.com/autores/rosimeire-quintela Dificuldade de aprendizagem é um termo que começou a ser usado na década de 60 e até hoje - na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção das crianças em sala de aula. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que poderá afetar…

atenção e o acolhimento que o mesmo deve ter com seus pacientes e os passos do psicodiagnóstico que inclui a entrevista inicial, anamnese, aplicação de testes, visita domiciliar e escolar e entrevista devolutiva. Além de nos mostrar e evolução de percebermos a pessoa como humana e dos trabalhos de profissionais da área da saúde. Um pouco de história. Hoje sabemos que saúde e doença são dois elementos que não podem ser vistos de maneira dicotômica, diferente da Idade Média e do…

Profª Me Regiane B. Bergamo UBERABA 2013 SUMÁRIO 1– INTRODUÇÃO 2 – DESENVOLVIMENTO 2.1 – IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO 2.2 – DADOS DO AVALIANDO 2.3 - REGISTROS DA QUEIXA 2.4 - REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS 3 - DEVOLUTIVA AOS PAIS E AO ALUNO 4 – PARECER PSICOPEDAGÓGICO 5 – INFORME PSICOPEDAGÓGICO 6 - PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 7 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo formular uma…