Devir Humano Trabalho E Educação

PORTIFÓLIO REFERENTE À FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO -Il ITAJUBÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA DOS FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Pesquisa o sentido da filosofia da educação e a formação humana Demerval Saviani e Newton Duart. Fundamentos Filosoficos da Educação-Il, no Curso de Pedagogia Tutor Local:Mirian Rodrigues

O DEVIR HUMANO: UMA REFLEXÃO ACERCA DA CULTURA ESCOLAR E ANTROPOLÓGICA NA SOCIEDADE TECNOLÓGICA SILVA, Elias do Nascimento1. ninffeto@hotmail.com “Não há lugar para a sabedoria onde não há paciência’”. Santo Agostinho MEMORIAL Ao meu entendimento a realidade escolar dentro do devir humano busca entender os sujeitos envolvidos no seu cotidiano que vivem num adestramento social que se tem como tradição ou cultura, às vezes certo comodismo ou aceitação de tais…

CDD. 18.ed.613.71 EDUCAÇÃO FÍSICA, MOTRICIDADE HUMANA E SUAS DIMENSÕES SÓCIO-CULTURAIS Edison Riuitiro OYAMA* RESUMO Um dos desdobramentos da chamada "crise de identidade" da Educação Física aparece sob a forma de uma discussão sobre sua "área do conhecimento", a qual elege o movimento humano/motricidade humana como seu objeto de estudo. Porém, tal fenômeno comporta-se de maneira complexa e abrangente, fato que nos motivou a estudar especificamente sua dimensão…

Samara Viana de Oliveira Os afectos e o desejo de fixar Trabalho final de graduação com o objetivo de conclusão do curso para obtenção do diploma de bacharel em Artes Visuais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador : Leila Maria Brasil Danziger Coorientador : Maria Elisa Campelo de Magalhães Rio de Janeiro 2014 Samara Viana de Oliveira Os afectos e o desejo de fixar Trabalho final de graduação com o objetivo de conclusão do curso…

o mundo. Procure fazer isso observando suas práticas e conversando com eles sobre a escola ou a vida deles. Registre tudo. Esta atividade foi um gatilho para que pudesse ter uma noção mais completa de cultura e suas relações com a educação e a escola no devir humano. Participando da leitura em sala de aula, foi possível visualizar possíveis argumentos, fatos, atos ou pensamentos que se embasam nas relações de culturas, costumes ou ideias, respeitando a diversidade. Na sequência, fomos…

Parmênides. É conhecido pelos seus escritos não muito claros, especialmente em sua obra Acerca da Natureza onde aparecem diversas sentenças breves em forma de prosa. Ele observa o constante devir das coisas, o mundo está em um perpétuo fluxo. O mundo inicia com uma substância, essa substância explica o devir constante através de si próprio. Para ele essa substância é o fogo, que não é algo corpóreo, mas ativo, com inteligência e foi criado. Qualquer mudança que ocorre no mundo se dá…

Unidade 1 1. Pesquise no www.google.com.br sobre “questionando a educação”, e anote as 5 idéias mais importantes sobre o assunto. - Amor pela sabedoria. - Conhecimento do homem sábio. - Não se ensina filosofia mas a filosofar. - A filosofia baseia-se apenas na razão. - Não existe uma verdade absoluta. 2. Elabore e apresente um conceito de filosofia que achou mais interessante. Pesquise na internet, entrando no www.google.com.br, digite “conceitos de filosofia”. Explicar filosofia não

representado da maneira menos humana possível, e daí o título do ensaio. Ainda diz o filósofo espanhol que se trata de uma arte artística, uma vez que causava estranhamento ao público de então (o texto é de 1924), o qual ainda não tinha, digamos assim, uma educação visual para compreender ou assimilar aquela estética que se anunciava. Entretanto, das características dessas vanguardas a mais importante vem a ser a intranscendência desta arte, auferida através de uma influência negativa da…

Unidade 1 1. Pesquise no www.google.com.br sobre “questionando a educação”, e anote as 5 idéias mais importantes sobre o assunto. - Amor pela sabedoria. - Conhecimento do homem sábio. - Não se ensina filosofia mas a filosofar. - A filosofia baseia-se apenas na razão. - Não existe uma verdade absoluta. 2. Elabore e apresente um conceito de filosofia que achou mais interessante. Pesquise na internet, entrando no www.google.com.br, digite “conceitos de filosofia”. Explicar filosofia não

Helenístico ou Greco-romano, do fim do século III a.C. ao século VI d.C. Nesse longo período, que abrange a época do domínio mundial de Roma e do surgimento do cristianismo, a filosofia se ocupa sobretudo com as questões da ética, do conhecimento humano e das relações entre o homem e a natureza, e de ambos com Deus. 2- QUAIS OS PRINCIPAIS TRAÇOS DA COSMOLOGIA PRÉ – SOCRÁTICO? ESCOLHA UM DELES E EXPLIQUE-O. RESPOSTA: O principal traço da cosmologia pré-socrática é o seu materialismo…