Devir Humano Seminário

Trabalho na Unidade curricular do Seminário, Temático de Filosofia Segundo o pensamento de Kierkegaard Pecado e o desespero humano como vazio do ser | | Braga | | |2011/2012

Aluno: Francisco Toniolo de Carvalho, Seminário 1 – 03/08/2012 Questão 1: Questão 2: Segundo Paulo de Barros Carvalho, enquanto direito positivo é o complexo de normas jurídicas válidas em determinado país, a Ciência do Direito “descreve esse enredo normativo, ordenando-o, declarando sua hierarquia, exibindo suas formas lógicas que governam o entrelaçamento das várias unidades do sistema e oferecendo seus conteúdos de significação”. O…

Revista Ciência & Educação, 1998, 5(1), 1–6 CIÊNCIA E ÉTICA: ALGUNS ASPECTOS Clodoaldo Meneguello Cardoso * Resumo: A discussão sobre ciência e ética, se colocada em nível radical, necessita previamente passar pela concepção filosófica de ‘ser humano’, ‘ética’ e ‘ciência’. Na perspectiva existencialista, o homem é um ser capaz de autodeterminação, ou seja, ser sujeito do conhecimento e da ação. Em conseqüência, no campo ético, tudo aquilo que tira ou diminui essa dimensão de…

ensino por correspondência que foi a primeira geração de EaD. As epístolas do Novo Testamento são um claro exemplo de EaD. Destinadas a comunidades inteiras, elas possuem nítido caráter 1 O termo tecnologia aqui, se refere a tudo aquilo que o ser humano inventou, tanto em termos de artefatos como de métodos e técnicas, para estender a sua capacidade física, motora ou mental e sensorial para facilitar e simplificar o seu trabalho. didático. O seu alcance, entretanto, foi…

ensino por correspondência que foi a primeira geração de EaD. As epístolas do Novo Testamento são um claro exemplo de EaD. Destinadas a comunidades inteiras, elas possuem nítido caráter 1 O termo tecnologia aqui, se refere a tudo aquilo que o ser humano inventou, tanto em termos de artefatos como de métodos e técnicas, para estender a sua capacidade física, motora ou mental e sensorial para facilitar e simplificar o seu trabalho. didático. O seu alcance, entretanto, foi…

visitaram sua turma e perguntaram aos alunos quem queria ser seminarista; ele decidiu juntos com apoio de seus pais ir para o seminário conforme seu interesse. “....um belo dia passou os padres e perguntaram quem queria ser padre...como eu não ia bem na escola, era meio levado da “casqueira”, ninguém podia comigo, nem meu pai, minha mãe e irmão. Mesmo assim fui para o seminário e fiquei 25 anos; só faltou 5 anos para ser padre, perto do natal eu e mais 5 amigos.... todos de São Bento…

defenderem a relevância do pensamento complexo numa educação para a “era planetária”, lembram que este jamais é um pensamento completo, exatamente por ser um pensamento que considera a totalidade das relações, e pressupõem a realidade como um constante devir, sem confundi-la com um todo absoluto. 1.1 Histórico Relata-se aqui um breve histórico da preocupação humana com as questões ambientais a fim de situar o leitor na linha do tempo do ambientalismo do final da década de 60 até os…

a muito peso, mas não resiste ao fogo. Sabemos que, já nos seres humanos, curiosamente, ele se caracteriza pela resistência, mas não só, posto que, quando um individuo resiliente sofre determinado abalo, ele volta também mais forte. Seria como uma espécie de vírus que quando pegamos o tal, padecemos naquele momento, mas ficamos imunes ao mesmo, e se um dia este mesmo voltar, conseguiremos vencê-lo logo. Sendo assim, nos seres humanos, o termo resiliência também se caracteriza pela…

de preceptor; no entanto, somente em 1807 se tornariam conhecidos no opúsculo Escritos teológicos do jovem Hegel, editado por H. Nohl. Mais que uma parceria acadêmica, a amizade com Schelling, juntamente com Hoerderlin, vinda desde os tempos do seminário de Tubingen, produziria muitos frutos, como a “árvore da liberdade”, plantada em homenagem à Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Saudaram também a queda da Bastilha. Este entusiasmo estudantil se traduzirá na Fenomenologia…

técnicas mais sofisticadas. Interessa-nos aqui não só conhecer regras, normas e técnicas de metodologia, mas sim a “racionalização” de uma reflexão séria, criativa, a formação de uma mentalidade ou consciência de que estamos elaborando conhecimento humano, e, conseqüentemente participando do processo evolutivo do homem, da história. A obediência a um plano e à aplicação de um método orientado pelo espírito científico, principalmente em nossa tarefa de “fazer universidade” é garantia de…