Desenvolvimento Logico Matematico

estruturação: conhecimento físico, conhecimento lógico-matemático e conhecimento social. Conhecimento físico – é o conhecimento dos objetos da realidade externa. A cor e o peso são exemplos de propriedades físicas e podem ser conhecidas pela observação (a fonte do conhecimento é parcialmente externa ao indivíduo). Conhecimento lógico-matemático – coordenação de relações criada mentalmente por cada indivíduo entre os objetos (fonte do conhecimento lógico-matemático é interna).…

que estimulem os alunos a apropriar-se de competências e habilidades que colaborem de forma lúdica na elaboração do raciocínio lógico-matemático e conteúdos previstos para cada série do ensino fundamental. O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo, agente facilitador e colaborador para trabalhar e ensinar os diferentes conteúdos matemáticos. Vale citar que o papel do educador não é ensinar a jogar,mas sim,acompanhar a maneira como as crianças jogarão…

verdadeira ou que a sua negação é falsa. Desta forma, é essencial que se entenda tanto a linguagem utilizada (neste caso a lógica matemática), no que se refere a técnicas de demonstração. Para o ensino, o principal é conhecer muito bem os símbolos matemáticos. Os alunos começam a lidar com simbolismo no ensino fundamental, na aprendizagem de expressões algébricas. Entretanto, normalmente, a apresentação de tais símbolos se dá de maneira exclusivamente sintática, isto é, através de…

levaram ao desenvolvimento do protótipo Alto, que explorou pela primeira vez os elementos do GUI, ou Interface Gráfica do Usuário, e influenciou a criação de interfaces de usuário a partir dos anos 1980. WIKIPÉDIA Estágios do Desenvolvimento Segundo Piaget Depois de observar muitas crianças, Piaget concluiu que o progresso delas passa por quatro estágios e que todas passam por eles na mesma ordem. Estágio sensório-motor (até 2 anos) - Segundo Piaget, nessa fase do…

psicólogo americano é o autor da teoria das inteligências múltiplas. Howard definiu 7 inteligências a partir do conceito que o ser humano possui um conjunto de diferentes capacidades. São elas: 1. LÓGICO-MATEMÁTICA - está associada diretamente ao pensamento científico ao raciocínio lógico e dedutivo. Matemáticos e cientistas têm essa capacidade privilegiada 2. LINGÜISTICA - está associada à habilidade de se expressar por meio da linguagem verbal, escrita e oral. Advogados, escritores…

O DESENVOLVIMENTO LÓGICO E MATEMÁTICO. Piaget procurou saber como ocorria a passagem de um conhecimento mais simples para um conhecimento mais complexo. Isso o levou a encontrar novas estruturas denominadas estágios, que pressupõem estruturas anteriores, que vão desde o nascimento até os 15/16 anos de idade, quando a capacidade plena do raciocínio é atingida. Piaget não define idades rígidas para os estágios do desenvolvimento cognitivo infantil, mas afirma que estes se apresentam em…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA Cinthya Lanuccy Firmino Alves A utilização dos jogos matemáticos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem da matemática financeira Aparecida de Goiânia 2011/02 Cinthya Lanuccy Firmino Alves A utilização dos jogos matemáticos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem da matemática financeira Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia De trabalho…

são extremamente relevantes quando se pensa no desenvolvimento educacional. Assim, enquanto educador , devemos orientar, motivando os alunos a pensar e escrever , criando o gosto pela leitura, ampliando o vocabulário e favorecendo o desenvolvimento da inteligência lingüística que indispensável é para professor e aluno. A Inteligência Lógico-matemática refere-se ao gosto e competência para cálculos, raciocínios lógicos , o sujeito necessita de isolação…

pela observação. Entretanto, a relação entre as propriedades físicas de dois objetos é construída a partir do conhecimento lógico-matemático. É também o pensamento lógico-matemático que atua quando analisamos numericamente objetos, estabelecendo relações de igual, diferente, mais etc. Assim o número é uma relação criada mentalmente pelo indivíduo. Conhecimento lógico-matemático: a origem deste conhecimento é interna ao indivíduo; define-se como a coordenação das relações, onde a…

TÍTULO DO TRABALHO: Teoria das Inteligências Múltiplas DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO POLO: SANTA BÁRBARA ALUNO: EVENILDA MARIA DA SILVEIRA MATRICULA: 2010512298 TEMA: Inteligências Múltiplas TÍTULO: Aprender Brincando. OBJETIVO: -Facilitar a compreensão dos fatos fundamentais da multiplicação. -Trabalhar o raciocínio lógico matemático. -Desenvolver o processo cognitivo da criança. JUSTIFICATIVA: Essa inteligência envolve a capacidade de reconhecer…