Desenvolvimento Logico Matematico

observação e o conhecimento Lógico-Matemático é a diferença existente na relação entre dois objetos. Diante disso, o número se torna a relação criada mentalmente por cada indivíduo. Assim, o aluno constrói, em seu intelecto, a noção de número. De acordo com a teoria de Piaget, na abstração empírica a criança focaliza uma propriedade do objeto e ignora as outras e na abstração reflexiva há uma construção de relações entre os objetos. O sistema de observação lógico-matemático, construído…

da Cozinheira PARA O EDUCADOR: - O professor ira cantar a musica intercalando alimentos com objetos. Ele precisará ser rápido para falar os alimentos. MATERIAIS: Revistas, cartolinas, tesoura, cola e canetinha OBJETIVOS: - desenvolvimento de ritmo, expressividade, concentração, imaginação para desenhar depois, alem de explorar os alimentos aproveitando para explicar o bem que eles fazem ao nosso organismo. PROPOSTA: Os alunos deveram bater palma na hora que for…

Matemática – RCNEI As crianças, desde o nascimento, estão imersas em um universo do qual os conhecimentos matemáticos são parte integrante. Fazer matemática é expor idéias próprias, escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos, de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas. Dessa forma as…

conhecimento é classificado em três tipos, considerando suas fontes básicas e seu modo de estruturação, ou seja, o conhecimento físico, o conhecimento lógico-matemático e o conhecimento social. Conhecimento físico: é o conhecimento dos objetos da realidade externa, sendo possível ser conhecido pela observação: cor, peso... . Conhecimento lógico-matemático: consiste na coordenação de relações, como ao coordenar as relações de igual, diferente e mais. A fonte de tal conhecimento é…

Bessa Costa Na perspectiva da psicologia do desenvolvimento o conhecimento tem origem nas ações do sujeito sobre o objeto. Para conhecer os objetos o sujeito deve agir sobre eles e, portanto transformá-los; deve deslocá-los, ligá-los, combiná-los, dissociá-los e reuni-los novamente. É agindo sobre os objetos que o sujeito estrutura e adquire o conhecimento. Há três tipos de conhecimento: o conhecimento físico, o conhecimento lógico-matemático e o conhecimento social. 1.…

Matemática cujo professor diversifica suas ações baseando-se em atividades lúdicas. Palavras-chave: Jogos matemáticos. Ensino e aprendizagem. Primeiro ano do Ensino Fundamental. 5 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 7 2 A CRIANÇA DE SEIS ANOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O RACIOCÍNIO LÓGICO .................................................. 10 2.1 A adaptação da criança de…

telefônica recebida pelo modem instalado. 5.3 BTX BTX é um formato de placas-mãe criado pela intel e lançado em 2003 para substituir o formato ATX. O objetivo do BTX foi otimizar o desempenho do sistema e melhorar a ventilação interna. Atualmente, o desenvolvimento desse padrão está parado 5.4 NPX Formato de placas-mãe usado por alguns PCs "de marca" como por exemplo Compaq. Seu principal diferencial é não ter slots. Os slots estão localizados em uma placa a parte, também chamada…

criação humana, ao mostrar necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, ao estabelecer comparações entre os conceitos e processos matemáticos do passado e do presente, o professor tem a possibilidade de desenvolver atitudes e valores mais favoráveis do aluno diante do conhecimento matemático. O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas.No momento em que as instituições de educação se esforçam para…

diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem idéias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Por que trabalhar o gosto e o prazer na aprendizagem da matemática por meio dos jogos? Porque a linguagem ou expressão lógico-matemática está presente na vida cotidiana das crianças, o que significa que não se pode desvincular nas diferentes situações diárias. Por isso, falar sobre este tema na Educação Infantil implica colocar em prática uma proposta de…

Principais Ideias O psicólogo Jean Piaget nascido em 1896, desde muito cedo demonstrou sua capacidade de observação. Sua teoria chamada de Epistemologia explica como o indivíduo desde seu nascimento constrói o conhecimento. Para ele o desenvolvimento é um processo de sucessivas mudanças qualificativas e quantitativas das estruturas cognitivas, ou seja, o individuo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Desses…