Desenvolver Competencias Ou Ensinar Saberes Philippe Perrenoud

apresentados em cada início de aula, indicam as competências e habilidades que o estudante deve adquirir ao término de seu estudo. As aulas podem se constituir em apresentação, reflexões e indagações teóricas, em experimentos ou em orientações para atividades a serem realizadas pelos estudantes. Para cada aula ou conjunto de aulas, foi elaborada uma autoavaliação com o objetivo de levar o estudante a avaliar o seu progresso e a desenvolver estratégias de metacognição ao se…

Resolução SE Nº 80/2009 Dispõe sobre a definição de perfis de competências e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual e bibliografia para exames e concursos, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou o Comitê Gestor de elaboração de provas, de que trata a Resolução SE 69/2009, e considerando a necessidade: - de explicitação dos perfis de competências e habilidades desejáveis aos professores da rede pública estadual; …

........................... |31 | 1.INTRODUÇÃO A avaliação no processo ensino-aprendizagem constitui-se numa ferramenta de grande importância para o professor. Quando usada de forma correta possibilita saber se o aluno de fato aprendeu ao mesmo tempo em que avalia o trabalho que desenvolve. Este é um processo no qual envolve desde a sua formação até os procedimentos avaliativos apreendidos ao longo de sua prática pedagógica. Refletir a respeito

herança o distanciamento entre teoria e prática e a reprodução do conhecimento. Na melhor hipótese, a Educação Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 439-455, set./dez. 2007 442 Marilda Aparecida Behrens prática foi apresentada como o saber fazer. O professor realizava a atividade e o aluno copiava ou imitava sem questionar. O preparo para ser professor, por muitos séculos, permaneceu focalizado exclusivamente no domínio do conteúdo. O docente precisava ter domínio do…

se possa prescindir de uma cultura informática básica e de um treino para o manejo de todos esses instrumentos. A facilidade pessoal no manejo de diversos softwares não garante uma correta aplicação para fins didáticos, mas torna isso possível.” (PERRENOUD, 1999. p. 132). A escolha do tema sobreveio em função da necessidade que urge em uma reestruturação na prática pedagógica do educador vendo as TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação) através de uma docência crítica e criativa,…

importância da autoavaliação institucional para a escola básica, busca-se refletir sobre esse processo junto à uma escola municipal de ensino fundamental, na cidade de Cacimba de Dentro – Paraíba, com o objetivo de aprofundar conhecimentos para melhor desenvolver as práticas avaliativas naquela unidade educacional. Para tanto, discorre-se inicialmente, sobre o que é essa avaliação, para que serve, como conduzi-la, quem são os avaliadores e o que avaliar. Depois, se conhece como ocorre o…

Dicionário da Língua Portuguesa, encontramos a seguinte definição: “1.Arte de transmitir conhecimentos; técnica de ensinar. 2.PED parte da pedagogia que trata dos preceitos científicos que orientam a atividade educativa de modo a torná-la mais eficiente. ETIM fr. Didactique acp. ‘arte de ensinar’, fem. substv.adp. do gr. didaktikê” Reparem que no próprio dicionário, fala-se em técnica de ensinar e em preceitos científicos que tornam a atividade educativa mais eficiente. A Didática…

leve os alunos a refletirem acerca de assuntos tais como política, ética, cidadania, de modo a integrá-los à realidade social em que vivem. Fundamentam epistemologicamente este trabalho vários autores como Emery, Freire, Vygotsky, Gadotti, Piaget, Perrenoud, que subsidiaram elementos primordiais para reflexão da problemática em questão. O entrecruzamento de opiniões de vários teóricos sobre o tema abordado colabora para salientar a necessidade de uma prática pedagógica mais criativa e…

transformações na Educação que envolvem o processo de ensino / aprendizagem. Para que ocorram estas transformações há de se começar pelos professores. Esses devem ir buscar novos conhecimentos, novas técnicas, formas, atitudes e estratégias para saber lidar com as crianças, que estão perdendo o interesse em aprender. Os alunos se mostram com muita má vontade em estudar, muitos deles já cursando o Ensino Fundamental II e ainda não sabem ler, fazer contas e nem escrever direito.…

desigualdade social permitindo a este estudante uma nova leitura do mundo, formando um cidadão mais consciente e confiante em suas relações sociais e de trabalho. “Preparar os trabalhadores para assumir tarefas ético-políticas e técnicas de planejar, desenvolver ações, estratégias e políticas formativas articuladas com as demais políticas internas e externas de ações coletivas efetivadas pelas entidades sindicais, enquanto atores sociais e políticos importantes dentro da sociedade”.…