Desenvolver Capacidades E Talentos Um Conceito De Inclusao

ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO: EM CRIANÇA COM IDADE PRÉ-ESCOLAR Jéssica Ramalho Merquides Professora Orientadora: Mirian Aparecida Lampert Vicentino Faculdade Dom Bosco Educação Especial, Inclusão e Libras Especialização Latu Sensu 11/11/2011 RESUMO O presente artigo tem como objetivo diagnosticar a criança com altas habilidades/ superdotação em idade pré-escolar. Nesse sentido, alunos com esta característica precisam ter acesso a práticas educacionais que atendam as suas…

A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela Associação educacional do Cone Sul- ASSECS ANDERSON NASCIMENTO DIAS A IMPORTÂNCIA DA PEDAGOGIA NA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Nova Andradina-MS 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida pela…

2- Altas Habilidades- Conceito Superdotação se refere a uma pessoa que possui uma capacidade mental significamente acima da média, e não são iguais a habilidades, pois habilidades são aprendidas e seus comportamentos são adquiridos. A superdotação intelectual é a aptidão inata para atividades intelectuais que não podem ser adquiridos através de esforço pessoal, o termo superdotado sugere ainda a presença de um talento, seja na área musical, literária ou de artes plásticas

.....................................................8 3.1 A Dinâmica das Relações Interpessoais.................................................9 3.2 Habilidades no Relacionamento Interpessoal.......................................10 3.3 Conceitos Básicos Motivacionais...........................................................11 3.4 A Importância da Liderança.....................................................................12 3.5 Estilos de Liderança................................

habilidades? 9 7. O pah é bom em tudo O que faz? 10 8. Para o PAH, o sucesso nas atividades vem naturalmente? 10 9. Como é a relação do PAH com seus colegas? 10 10. É necessário que o PAH receba um atendimento específico? 10 11. O talento se perde? 11 12. Talentos como artes, música, esporte, teatro, dança são sinônimo de Altas Habilidades? 11 13. As crianças-prodígio apresentadas nos programas de TV são PAH? 11 14. Devem ser criadas escolas para superdotados? 11 15. QUE É SER…

separação absoluta entre tais pessoas e os seres humanos “comuns” como eu e você. Pesquisadores chamam a atenção para o fato de todos nós temos aspectos comuns no nosso desenvolvimento e, embora nem todos nós sejamos um dia reconhecidos por nossos talentos, torna-se reconfortante pensar que podemos encorajá-los e desenvolvê-los pelo menos para levarmos vidas mais produtivas e satisfatórias. Dentre as diversas teorias, destacam-se os estudos de Piaget. O enfoque piagetiano da…

Agradecemos a Deus pelo Dom da vida, pela força e coragem que nos concedeu aos nossos pais pelo incentivo e por acreditar em nossa capacidade. Aos professores agradecemos a paciência que tiveram para nos transmitir conhecimento e pela amizade que levaremos por todas nossas vidas. EPÍGRAFE “ Devia ter amado mais Ter chorado mais Ter visto

ainda não foi alcançada uma única teoria concreta desta condição. A inclusão de alunos com altas habilidades e superdotados é um pouco procurada e quase não é divulgada, em suas áreas distintas, as quais abrangem vários conceitos. 2 OBJETIVOS Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social. Desenvolver na criança com altas habilidades/superdotação uma imagem…

AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS E OS MITOS A RESPEITO DAS PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES, Área Temática: Educação: Diversidade e Inclusão. Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo Este artigo tem intuito de realizar uma análise a respeito da reportagem “Superdotado foi considerado ‘demônio’ quando era criança”, escrita por Simone Harnik e publicado em meio eletrônico no ano de 2007, assim como dos depoimentos deixados por algumas pessoas a respeito do caso do menino,…

AULA 12 – 3º SETOR - INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO A Convenção 159 da OIT (Organização Internacional do Trabalho), de 1983, define pessoa com deficiência como aquela “cuja possibilidade de conseguir, permanecer e progredir no emprego é substancialmente limitada em decorrência de uma reconhecida desvantagem física ou mental”. A partir dessa referência, a OIT estima que as pessoas com deficiência representam 8% da população economicamente ativa do planeta. O conceito de pessoa com…