Desenvolver Capacidades E Talentos Um Conceito De Inclusao

Universidade Católica Dom Bosco Centro de Pós Graduação Lato Sensu ALTAS HABILIDADES As concepções e conceitos sobre altas habilidades / superdotação é de suma importância, sobretudo quando se admite que qualquer prática educativa devamos sempre partir de um referencial teórico. Superdotação é um conceito que serve para expressar alto nível de inteligência e indica desenvolvimento acelerado das funções cerebrais. Desde a década de 80 surgem novas teorias sobre inteligência que…

necessidades e habilidades individuais, diante disso, a inclusão passou a ser um tema plenamente discutido no contexto educacional possibilitando uma revisão de concepções e paradigmas que respeitem e valorizem a diversidade dos alunos com necessidades educacionais especiais, independentes de qualquer diferença ou individualidade que apresentem. Dentro deste contexto, encontra-se o Aluno com Altas Habilidades, que no movimento em direção à Inclusão, é hoje uma das tendências educacionais…

CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. MARILIZE DE MOURA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO FOZ DO IGUAÇU 2013 MARILIZE DE MOURA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. Monografia apresentada ao IBPGE- Instituto Brasileiro de Pós- Graduação e Extensão como requisito para obtenção do título de especialista Educação Especial.

fatores psicológicos, educacionais e sociológicos que possam determiná-las, e a genética ressalta o papel dos gens. As dificuldades na escolha de um conceito de superdotação não residem apenas nas diferentes concepções sobre o conceito em si mesmo, mas, no que pode ser incluído no seu âmbito. Gallagher (1979) chama a atenção para o fato de que o conceito de superdotação está ligado à cultura. Para muitos professores, os alunos superdotados fazem o melhor trabalho da turma, participam…

Universidade de Itaúna Curso de Pedagogia 5º Período Disciplina: Pedagogia da Inclusão Professora: Míria Senra Alunos: Andressa, Claudemir, Luana e Patrícia Data: 18/09/2014 Altas Habilidades/ Superdotação Conceito: O conceito de Superdotação, ao longo das várias fases da história da humanidade, tem vindo a sofrer alterações significativas, fruto dos avanços da investigação nas áreas da cognição, da aprendizagem e da excelência no desempenho. Atualmente, embora não exista uma…

INTERVENÇÃO Juliana Albuquerque Sardo Belém-PA 2009 Tema: Altas Habilidades/Superdotação e a Inclusão Escolar Título: A identificação de alunos com altas habilidades/Superdotação Justificativa: Consta da Declaração de Salamanca, entre outros, que: “...cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprios”; “os sistemas educativos devem ser projetados e os programas ampliados…

Básica (Ministério da Educação, 2001), o conceito de altas habilidades/superdotação é adotado por alguns programas brasileiros para destacar crianças consideradas superdotadas e talentosas. São destacadas as que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em aspectos isolados ou combinados: “capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criador ou produtivo, capacidade de liderança, talento especial para as artes e capacidade psicomotora.” (SEESP –…

nas freqüências de 500Hz, 1000Hz, 2000Hz e 3000Hz. O aluno que utiliza o Aparelho de Amplificação Sonora Individual – AASI (prótese auditiva) pode, ou não, processar informações lingüísticas pela audição e, conseqüentemente, tornar-se capaz de desenvolver a linguagem oral, mediante atendimento fonoaudiológico e educacional. Surdez - perda auditiva acima de 71 dB, aferida por audiograma nas freqüências de 500Hz, 1000Hz, 2000Hz e 3000Hz. O aluno com essa surdez, em geral, utiliza a…

diferentes pesquisadores, tanto em nível nacional quanto internacional. Assim, diversos conceitos são utilizados para definir quem é a pessoa com altas habilidades. Nem os próprios pesquisadores chegaram a um consenso em relação à terminologia mais apropriada para ser utilizada. No Brasil, em 1995, a partir das Diretrizes Gerais para o Atendimento Educacional aos Alunos Portadores de Altas Habilidades/Superdotação e Talentos, estabelecidas pela Secretaria de Educação Especial do…

para os superdotados, embasados em leis especiais, têm sido tomadas. Este estudante, com diferente perfil de aprendizagem, necessita ser reconhecido para o desenvolvimento de seu potencial, uma vez que busca desempenho superior na área de seu talento, que possui valor pessoal e também social, conforme o contexto cultural em que está inserido. De acordo com Fleith (2007), a diferença entre as crianças superdotadas e seus pares é grande, particularmente, na faixa etária entre quatro…