Desenvolver Autonomia Crianca

OS VALORES E A NATUREZA O A.T.L. – Actividades dos Tempos Livres, tem como objectivo geral a ocupação do tempo livre das crianças em idade escolar (dos 6 aos 10 anos) através de actividades originais, procurando desenvolver as suas faculdades de expressão (gráfica, plástica, verbal e corporal) e a descoberta de meios e matérias novos. No período lectivo é feito ainda o acompanhamento das tarefas escolares. Com o tema escolhido para este ano lectivo - “Os valores e a Natureza” pretende-se fazer

Projeto: Fazendo arte na escola Problemática • De que forma podemos sensibilizar a criança para a importância da aprendizagem através da Arte? Justificativa Durante a observação das turmas percebeu-se a curiosidade e o interesse das crianças em descobrir coisas novas, explorar objetos, texturas diferentes. As crianças têm muito interesse em manuseá-los e grande facilidade de envolver-se. Participam com muito entusiasmo, curiosidade, criatividade e dedicação.…

no seu trabalho, através dos cantinhos é possível desenvolver vários conteúdos de maneira lúdica e prazerosa para as crianças. Assim naturalmente é possível conhecer suas características, potencialidades e reconhecer os seus limites, onde tudo faz parte central do desenvolvimento, da identidade e conquista da autonomia. Logo isso, uma parte é de responsabilidade das instituições de ensino e fica claro que estamos lidando com o futuro de cada criança, que as vias de fato é o respeito, a…

APÊNDICE A Autonomia como finalidade da educação: Implicações da Teoria de Piaget. Piaget em “O julgamento Moral da Criança”, publicado em 1932 discute sobre a importância da moralidade autônoma, ou seja, do desenvolvimento de nossas reflexões morais. E dentro disso, a diferença entre autonomia (independência moral) e heteronomia (moral construída através dos outros). Piaget em suas pesquisas, perguntava as crianças de 6 a 14 anos se era pior dizer uma mentira a um adulto ou a outra…

vêem mostrar que os desenvolvimentos psíquicos da criança em idade pré-escolar auxiliam na ampliação da atenção, memória, concentração, coordenação motora, sentimento, emoções, estimulam a imaginação e a compreensão de regras, além de trazer vantagens em todas as etapas da vida da criança. O brincar é uma experiência que possibilita a criança demonstrar sua personalidade, e manifestá-las por meio da ação e da imaginação. A brincadeira propicia a criança um melhor conhecimento de si…

CONHECENDO MEU CORPO Sequêcia didática: Conhecendo meu corpo TÍTULO: Crianças conhecendo seu corpo e seus limites ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Identidade. MODALIDADE ORGANIZATIVA DO TEMPO DIDÁTICO: Sequência didática. PÚBLICO ALVO: Maternal II. TURMA E FAIXA ETÁRIA: Maternal II, crianças de 2 á 3 anos TEMPO ESTIMADO: Se caracteriza por ser uma atividade continuada durante o ano, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. OBJETIVOS: -Familiarizar-se…

contexto de uma pedagogia que responda aos interesses das crianças considerando o desnvolvimento social atual. Esta refleção busca entender como a metodologia de Freinet é desenvolvida e identificar quais são as ações realizadas pelos professores na educação infantil, tendo como premissa a concepção de Freinet. Este trabalho se justifica pela necessidade de saber quais são os benefícios na utilização desta metodologia do desenvolvimento das crianças na educação infantil. Ao…

Desenvolvimento do Aprendizado da Criança.............................................................................................................6 3 Considerações Finais..................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Este trabalho relata a ludicidade na sala de aula na educação infantil, o objetivo foi discutir sobre a importância do brincar no processo de ensino aprendizagem da criança,…

estágio oral-sensorial, abrangendo o primeiro ano ou um ano e meio de vida. A criança desenvolve a confiança e a desconfiança, e adquire a virtude da esperança. Por exemplo, se os pais oferecem ao recém nascido um ambiente familiar e aconchegante, essa criança irá sentir que o mundo, principalmente o mundo social, é um lugar seguro de se viver, onde as pessoas são gentis e amorosas. Através da responsabilidade dos pais, a criança também aprende a confiar em seu corpo e em suas…

TÍTULO DO PROJETO: Brincando e aprendendo com o corpo JUSTIFICATIVA: Meu estágio esta sendo realizado na escola de educação infantil Cade o Au Au?, em uma turma de berçário onde as crianças tem de 11 meses a 1 ano e 2 meses de idade. A rotina da sala é bem confusa contanto com as minhas horas de observação. As crianças não tem horarios fixos para determinadas partes do dia, como por exemplo, trocas, mamadeiras e horario de ir ao patio (quando vão) não são definidos. Aí está a minha…