Desenvolver Autonomia Crianca

O livro aborda os processos envolvidos na construção do conceito de número pelas crianças e ajuda o professor a observar como elas pensam a fim de entender a lógica existente nos erros. Constance defende que, diferentemente do que algumas interpretações indicam, desenvolver e exercitar os aspectos lógicos do número com atividades pré-numéricas (seriação, classificação e correspondência termo a termo) é uma aplicação equivocada da pesquisa de Jean Piaget (1896-1980). Na realidade, o…

“Nossas crianças aprenderam a movimentarem-se entre as coisas sem esbarrar nelas, a correr, sem produzir ruído, tornando-se espertas e ágeis. E sentiam prazer pela própria perfeição. O que lhes interessava era descobrirem a si mesmas, as suas possibilidades, e se exercitarem numa espécie de mundo oculto como é o da vida que se desenvolve”. (Maria Montessori, 1987, p.64). TEMPO DE EXECUÇÃO: Fevereiro a Dezembro de 2014 JUSTIFICATIVA: A criança deve ser valorizada, amada

Tema: Inclusão da Criança Portadora da Síndrome de Down no Ensino Regular Introdução: A criança com Síndrome de Down é capaz de compreender suas limitações e conviver com suas dificuldade, não precisando que os pais digam o tempo todo o que deve ou não ser feito, a maioria deles tem autonomia para tomar iniciativas, mostrando que são capazes de se adequar a sociedade dita como “normal”. A preocupação na política educacional é que haja “educação…

Ele tem por objetivo produzir prazer e o de divertir ao mesmo tempo. As crianças desde muito pequenas se encontram em pleno processo de desenvolvimento e conhecimento do mundo que as cerca e brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação…

social, onde não só formam crianças para uma ação futura, mas também dava condições para que resolvessem os seus próprios problemas. O escolanovismo resultou da tentativa de superar a escola tradicional e excessivamente rígida, magistrocêntrica e voltada para a memorização dos conteúdos. As principais características da Escola Nova: educação integral (intelectual, moral e física); educação ativa e pratica com obrigatoriedade de trabalhos manuais; exercício de autonomia;…

projeto é direcionado ao publico infantil. As crianças encontram-se na faixa etária de 5 a 6 anos. Seu objetivo é fazer com que a criança conheça uma data comemorativa, como a Festa Junina que é comemorada em nosso país. JUSTIFICATIVA: Ao conhecer uma data comemorativa aumenta a oportunidade de desenvolvimento, transforma o real para a “realidade infantil”, amenizando o impacto pela ação dos adultos, propiciando o sentimento autonomia e poder da criança. Os problemas que surgem às…

---------------------------------------------------------------------------------------- 8 INTRODUÇÃO A entrevista foi realizada com professoras que fazem parte do corpo docente da Creche Escola Comunitária “Zuzu Braga”, Mercês MG. O atendimento é oferecido a crianças de 1,5 a 3 anos, sendo as turmas dividas em Maternal I, Maternal II e Maternal III, com o total de 50 alunos. A instituição funciona em tempo integral e possui dois turnos de professoras, tendo o quadro…

brincar, que surge dos elementos, atitude, ação e interesse da criança. Este é visto como uma atividade própria da criança, sendo considerada uma área de desempenho ocupacional. A profissão da Terapia Ocupacional atua nas áreas de desempenho ocupacional, propostas em sua fundamentação, buscando uma maior independência possível da criança nessas áreas, de acordo com suas dificuldades. A Terapia Ocupacional pode intervir no tratamento de crianças com deficiência física através da…

visões de como educar e participar no âmbito social e educacional, e como desenvolver uma relação integra na consolidação dos valores éticos e morais, e nas relações que são estabelecidas durante toda a vida da criança, apontando para a existência da necessidade de atualização e adequação das realidades sociais de cada um, e que como educador atue de forma diferenciada podendo estar contribuindo sempre para o crescimento da criança em sua amplitude geral, atingido o ideia desejado pelas…

................................15 1 INTRODUÇÃO A presente Produção de Aprendizagem tem por objetivo principal mostrar a pratica pedagógica do professor da Educação Infantil e as habilidades a ele exigidas para trabalhar de forma eficaz com crianças de 0 a 6 anos de idade. Na formação acadêmica a pesquisa torna o professor mais capaz de avaliar suas suposições e transformar essa pesquisa em fato corrente na sua prática, por isso a construção da presente Produção de Aprendizagem, sem dúvida