Desenho Infantil Avaliação Psicopedagógica

que ocorre sobre as idéias e significados construídos em torno das queixas. Cremos que para tal tarefa nosso problema passou a ser o de compreender o que pensam professores a respeito destas queixas quando encaminham seus alunos para uma avaliação psicopedagogica. O caminho seguido na busca desta compreensão foi à identificação e comprometimento dos profissionais envolvidos no processo de intervenção e diagnósticos. A metodologia empregada foram questionários que permitiram saber o que…

Filosofia Especialização em Psicopedagogia- Modalidade EAD Processos de Leitura e Escrita: avaliação e intervenção psicopedagógica. Prova das quatro palavras e uma frase escrita por uma criança de 5 anos, não alfabetizada. As quatro palavras escolhidas foram : giz, lápis, caneta, lapiseira. A frase escolhida foi: o lápis caiu no chão. Atividades 1) Avaliar a produção infantil na prova das quatro palavras e uma frase, realizada ao longo da semana, indicando…

primeiro hospital da Força Pública de Minas Gerais, foi inaugurado em 1947 o Hospital de Neuropsiquiatria Infantil (HNPI) juntamente com o Instituto de Psicopedagogia, atual Centro Psíquico da Adolescência e Infância (CEPAI), tendo como principal objetivo prestar os primeiros cuidados as crianças portadoras de distúrbios mentais até a idade de 16 anos o Hospital de Neuropsiquiatria Infantil visava a hospitalização e tratamento destes, funcionando inicialmente com atendimentos em regime…

Escolar. O objetivo do estudo é possibilitar a compreensão do psicopedagogo. Intenciona-se somar conhecimentos para a escola por meio das diversas dimensões que constituem a escuta clínica, considerando o processo de ensino-aprendizagem numa visão psicopedagógica e nas dificuldades de aprendizagem. Neste trabalho, procura-se compreender como se dão as relações afetivas entre professores, pais e alunos no espaço da sala de aula, e como isso interfere no processo ensino-aprendizagem…

APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica KHELLY MARTINS SILVA Professora Orientadora: Luciana Barros de Almeida FEVEREIRO/2012 GOIÂNIA – GO KHELLY MARTINS SILVA A AÇÃO DOS PAIS INTERFERINDO NA APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica Associação de Educação e Cultura de Goiás – AECG FACULDADE PADRÃO Coordenação de Pós Graduação Curso de Especialização em Psicopedagogia A AÇÃO DOS PAIS INTERFERINDO NA APRENDIZAGEM Uma abordagem psicopedagógica KHELLY MARTINS SILVA

Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional. PATRICIA M. DO NASCIMENTO O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Suas contribuições para o processo de aprendizagem Monografia apresentada…

especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Pia Décimo. Profª.Orientadora: Jucinete Feitosa Dias. ARACAJU 2013 TERMO DE APROVAÇÃO Relatório Final de Prática Psicopedagógica Clínica apresentado à Faculdade Pio Décimo para obtenção do título de especialização do curso Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica. NOTA:- ---------------------------( ) A= Aprovado ( ) D =…

Resumos das Comunicações Científicas A AVALIAÇÃO DINÂMICA DO POTENCIAL DE APRENDIZAGEM SEGUNDO A TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL Áurea Maria Paes Leme Goulart * Resumo: Esse trabalho faz parte da tese de doutorado intitulada “O Professor na Mediação Cultural: as contribuições de Reuven Feuerstein junto a alunos com necessidades especiais”. O pesquisador em foco e seus colaboradores realizaram diferentes pesquisas na área da Psicologia do Desenvolvimento…

como a área que estuda o processo ensino/aprendizagem, pode contribuir com a escola na missão de resgate do prazer no ato de Aprender. Foi pensando neste enfoque que o Estágio Institucional forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. O Estágio Supervisionado teve o objetivo de observar e aplicar os…

| |2.6 – PROCESSO PLANEJAMENTO GERAL .......................................................................34 | | |2.7 – AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA ESCOLA MUNICIPAL LINDA WAGNER | | |GUSE.....................................