Desenho E A Alfabetizaçao Ana Mae Barbosa

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA ANA BEATRIZ GAMA DA MOTA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA PROFESSORA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Presidente Prudente 2011 ANA BEATRIZ GAMA DA MOTA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE UMA PROFESSORA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada à Comissão de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia – UNESP, Campus de…

Coordenação Editorial Henrique Villibor Flory Editor Aroldo José Abreu Pinto Editoração Eletrônica e Projeto Gráfico Rejane Rosa Capa Aroldo José Abreu Pinto Fotos e ilustrações de capa e miolo Acervo do Vereda - Centro de Estudos em Educação e Ana Maria Freire Revisão Letizia Zini Antunes Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Biblioteca de F.C.L. – Assis – UNESP) Índice para catálogo sistemático: 1. Educadores: Brasil: Biografia 370.92 2. Ensino:…

ilustrações de capa e miolo Acervo do Vereda - Centro de Estudos em Educação e Ana Maria Freire Revisão Letizia Zini Antunes Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Biblioteca de F.C.L. – Assis – UNESP) Barreto, Vera B664p Paulo Freire para educadores / Vera Barreto. – São Paulo: Arte & Ciência, 1998. 138p.; 21 cm. Bibliografia ISBN 85-86127-70-1 1. Alfabetização. 2. Alfabetização de adultos. 3. Educação de 1º grau. 4. Educadores brasileiros. 5. Ensino…

brasileiros aos de diversos países com baixo índice de desenvolvimento humano (IDH). B) esse tipo de gravidez apresenta taxas elevadas nas áreas mais carentes, reduzindo a possibilidade de políticas distributivas nesses espaços. C) grande parte das mães adolescentes abandona os estudos regulares, encontrando dificuldades de inserção igualitária no mercado de trabalho formal. D) aumenta expressivamente as taxas de mortalidade no país, reduzindo a expectativa de vida da população…

Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Professora: Rosa Maria Educação Infantil no Brasil Taguatinga/DF Setembro 2014 Faculdade Anhanguera de Taguatinga Alunas: Ana Paula Melo RA: 7679756809 Elaine S. Sousa RA:5531124971 Josiane Lucia da Costa Silva RA: 645030937 Maria Sandra G. Araujo …

numeral que parou. Não consegue interpretar situação problema, mesmo lendo para ele. Não sabe armar as operações respeitando o sistema de numeração decimal. Nas atividades lúdicas participa bem, mas não demonstra alegria em nada. Durante a anamnese a mãe se mostrou preocupada com a falta de aprendizagem do filho e disse que em casa ele também é dispersivo e que parece não gostar de estudar. Muitas vezes pede para faltar aula, pois não sabe os conteúdos e os colegas zombam dele. No…

Caroline Casanova Cardelle Portifólio Carapicuíba-SP Setembro 2012 CAROLINE CASANOVA Portifólio Trabalho solicitado no curso de Pedagogia pela professora Marina na disciplina de Oficina de Alfabetização e Letramento, para obtenção de nota. Carapicuíba - SP Setembro/201 Índice Agradecimento Dedicatória...........................................04 Introdução...................................................................

FÁTIMA RODRIGUES RIBEIRO GRAFISMO INFANTIL: Uma análise do processo de desenvolvimento do desenho infantil de crianças de 0 a 12 anos BELÉM – PA 2002 MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES RIBEIRO GRAFISMO INFANTIL: Uma análise do processo de desenvolvimento do desenho infantil de crianças de 0 a 12 anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Educação Artística-Habilitação em Desenho, do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, da Universidade da Amazônia, como…

Adelaide e Cíntia, pelos momentos de aprendizagem e convivência. À colega Ângela Lopes, por sua orientação segura e objetiva na elaboração deste trabalho. À Marielen, com quem sempre posso contar nos momentos mais difíceis. Aos tutores Rejane e Ana Patrícia do Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado da Universidade Federal do Ceará - UFC, pelos conhecimentos adquiridos. …

constitutivos desse trajeto que foram fundamentais para a sua dinâmica e que acabaram servindo como referências para o universo de possibilidades em termos de novas perspectivas de formação. Ele resulta de algumas reflexões sobre a educação e a alfabetização, diante das comparações de minha infância e toda a visão diante de minha prática como educadora. Meu grande sonho sempre foi de ser professora, pois, dar aula, é muito mais que alfabetizar e se esses estudantes de hoje são o futuro…