Descrição E Analise Da Prática De Intervenção Pedagógica

| | | | | |RELATO DA INTERVENÇÂO............................................................................. | | | |

FUNCIONAMENTO...............................................................6 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..........................................................................6 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO...........................................7 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL...................................................................................8 5 CONSIDERAÇÕES…

tinha conseguido evitar as consequências negativas por que passa no momento. Planejamento e Execução IESES 3. Sobre os recursos de construção do texto I, leia com atenção as assertivas a seguir. Em seguida assinale a alternativa que contenha a análise correta das mesmas. I. “A arte vai servir aí como parâmetro, exprimindo o imaginário, não se estruturando mais na paródia.” Nesse período, podemos afirmar corretamente que uma palavra foi acentuada por apresentar hiato, uma foi acentuada…

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO: O planejamento para os anos iniciais de ensino deve ter como foco processo de leitura e de escrita. Para tanto, a coordenação pedagógica pode centrar suas orientações na mediação na sala de aula entre professor e aluno, momento em que o professor tem condições de identificar os conhecimentos prévios do aluno, sua prática social inicial e organiza o seu plano de aula propondo a superação dessa condição inicial, levando o aluno à apropriação de…

IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 4 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 4.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO 1 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio teve como referência a Escola Municipal de Educação Infantil “Maria Emelina Mascarenhas Barcellos”, pertencente ao município de Vila Velha, capital do Estado do Espírito Santo, onde foram feitas entrevistas, observações e análises acerca dos aspectos estruturais, administrativos da gestão…

Analise de Plano Gestor e Administrativo Curso: Licenciatura em Educação Física Coordenação de estágios: Professora Terezinha Darli Nasar Bergamo Supervisor de estágios: Mirian Carla Trevisan Aluno: Fabio Rogério dos Santos Pólo: Campo Grande (MS) Ano: 3º ano Identificação Unidade Escolar A) Nome: Colégio Estadual Duque de Caxias ensino Fundamental e Médio. B) Endereço: Rua Santa Catarina s/n. C) CEP: 87490000. D) Telefone: 36851310. E) CGC: 76.416.965/0001-21 F) Horário de…

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO............................................................................................5 3 CONCEPCÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..........................................................6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL................................................................................................................ 7

necessidades especificas de educação 6 7 11 15 19 REFERENCIAL DE FORMAÇÃO Saída Profissional: Técnico/a de Acção Educativa Nível 3 FP-OF Junho 2007 2/20 INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, I.P. 1. PERFIL DE SAÍDA Descrição Geral O/A Técnico/a de Acção Educativa é o/a profissional que, no respeito de imperativos de segurança e deontologia profissional, cuida de crianças, até aos 6 anos, durante as suas actividades, refeições e horas de…

........04 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................................................................................09 2.3.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS…

APRENDENDO QUÍMICA BRINCANDO: A gincana do conhecimento como ferramenta pedagógica para o ensino de Cálculos Estequiométricos na 2ª série do Ensino Médio da Escola Estadual Antônio Cordeiro Pontes 06-830 DA COSTA, H. L. G. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DE CARVALHO, P. S. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DOS SANTOS, M. G. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) FREITAS, A. C. S. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) RODRIGUES, A. B. (Universidade do Estado do Amapá-UEAP) DE