Gestão escolar

Escolar Tema: Com base nos tópicos abordados abaixo, o aluno deverá visitar uma escola e coletar as informações solicitadas. Essas informações deverão ser analisadas e refletidas de acordo com a realidade e o contexto escolar abordado. 1. Práticas de Gestão Pedagógica 1.1. Descrição do projeto político-pedagógico da escola, abordando suas principais características gerenciais; 1.2. Indique de que forma a escola define suas linhas gerenciais de atuação, em função de seus objetivos, bem como do perfil de seus alunos e da comunidade em que está inserida; 1.3. Realize uma análise quanto à forma pela qual os conteúdos são elaborados e indicando o nível de interferência dos mesmos no alcance das metas propostas; 1.4. Indique de que forma a escola acompanha e avalia o rendimento de suas propostas pedagógicas, objetivos e metas descritos em seu projeto pedagógico. 2. Práticas de Gestão Administrativa 2.1. Elabore uma descrição da rotina de trabalho do Administrador da escola indicando suas atividades de rotina administrativa, incluindo as ações do cotidiano da secretaria da Instituição; 2.2. Indique de que forma o Administrador da escola avaliada organiza seus trabalhos ao ponto de contemplar ações de legislação escolar, nor mas administrativas, recursos físicos, recursos materiais e recursos financeiros. 3. Práticas de Gestão de Recursos Humanos 3.1 Avaliando o Regimento da Escola é possível perceber o quanto de equilíbrio existe nas ações que este…

Pesquisa Escolhi para minha pesquisa UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA GESTÃO NO SUCESSO DA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO acho que essa minha pesquisa se baseia na Pesquisa Teórica por querer compreender melhor, analisar e comparar “teorias”, conceitos, ideias, ideologias, polémicas, tendo em vista, em termos imediatos, aprimorar fundamentos teóricos (DEMO, 2000, p.20), e na empírica, pois responde a questões de natureza prática, e podem dar soluções para problemas…

RESUMO A Filosofia da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.(a) "Lúcia Wanderley" baseia-se seu PPP na contribuição vigente dos princípios de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, destinando-se ao desenvolvimento dé cada indivíduo humano na cultura geral, ainda indiferenciada, o p oder fundamental de pensar e saber, de orientar na vida, uma vez que é considerado um ser dotado de capacidade e liberdade. Sendo assim,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA JOÃO PESSOA Junho / 2009 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO REGIONAL - CTDR Projeto Político-Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em GESTÃO PÚBLICA Comissão de Elaboração do Projeto…

tendências encontradas nas atividades de monitoramento, avaliação formativa e avaliação somativa, do ponto de vista gerencial. DESENVOLVIMENTO Avaliação de Políticas Públicas: Nas últimas décadas a avaliação de políticas e programas governamentais assumiu grande relevância para as funções de planejamento e gestão governamentais. A despeito da existência de experiências anteriores, o interesse pela avaliação tomou grande impulso com a modernização da Administração Pública. Em vários…

2013/05. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA OS DESAFIOS E AS SUPERAÕES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DOIS VIZINHOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SUZANA DALLABARBA, RU 984577 TURMA 2013/07. VERGINIA RIZZO, RU 964031 TURMA 2013/05. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA OS DESAFIOS E AS SUPERAÇÕES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Trabalho Apresentado á Disciplina Os…

entendeu que apesar da escola ter suas limitações, ela possui também possibilidades. Assim, a escola é vista como socializadora dos conhecimentos e saberes universais às camadas populares. Sabemos que a sociedade brasileira é estruturada em classes, tendo a educação características e dimensões diferentes para cada grupo, existindo um saber para a classe dominante, um saber elaborado, sistematizado, produzido socialmente, apresentando-se aos trabalhadores de forma fragmentada. Nesta…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1: NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, listando suas etapas. Planejar é organizar sistematicamente suas idéias, ou seja, reconhecer prioridades, metas e ações que levarão o professor a atingir seu objetivo. Para educação isso é fundamental, pois, o professor…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS MESTRADO EM CONTABILIDADE ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CONTABILIDADE E FINANÇAS DISSERTAÇÃO DE MESTRADO A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA CONTABILIDADE GERENCIAL EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DO ESTADO DO PARANÁ FÁTIMA APARECIDA DA CRUZ PADOAN CURITIBA 2007 TERMO DE APROVAÇÃO FÁTIMA APARECIDA DA CRUZ PADOAN A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA CONTABILIDADE GERENCIAL EM INSTITUIÇÕES…

LETRAS NOME DO ALUNO PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO CIDADE– ESTADO ANO NOME DO ALUNO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de Letras, da Universidade Federal de Mato Grosso. Com a finalidade de requisito parcial para aprovação na disciplina de Prática de Ensino II. Professor CIDADE -ESTADO ANO SUMÁRIO…