Relatorio de estagios

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UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP
SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO

ANA PAULA DAS FLORES SANTOS

ESTÁGIO III – GESTÃO ESCOLAR
E.M.E.F. PROF LÚCIA WANDERLEY

BELÉM/PARÁ
2012

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RESUMO

A Filosofia da Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof.(a) "Lúcia Wanderley" baseia-se seu PPP na contribuição vigente dos princípios de liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, destinando-se ao desenvolvimento dé cada indivíduo humano na cultura geral, ainda indiferenciada, o p oder fundamental de pensar e saber, de orientar na vida, uma vez que é considerado um ser dotado de capacidade e liberdade. Sendo assim, procurar-se-á promover uma educação baseada por princípios de democratização e solidariedade que constituem instrumentos de valorizarão e reafirmação do homem como sujeito capaz de construir sua história, pre o arando-o para o exercício constante da cidadania.
Dessa forma, o Projeto Político Pedagógico constitui -se um instrumento norteador das ações administrativas, técnicas e pedagógicas de uma escola, devendo ser planejado por todos os indivíduos engajados no processo educativo e contendo as ações básicas a serem desenvolvidos pela unidade de Ensino, visando à melhoria da educação.

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO

p. 04

1 – PRATICAS DE GESTÃO PEDAGÓGICA

p. 04

1.1 O PPP

p. 04

1.2 - CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA

p. 05

2 – PRÁTICAS DE ADMINISTRATIVA

p. 06

3 – PRÁTICAS DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

p. 07

4 – O ADMINISTRADOR ESCOLAR E SUAS AÇÕES TOMADAS DE p. 07
DECISÃO
5 – OS PRINCÍPIOS ADMINISTRATIVOS NO COTIDIANO GERENCIAL DA p. 08
ESCOLA.
CONSIDERAÇÕES FINAIS

p. 08

REFERENCIAS

p. 09

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INTRODUÇÃO.

A pesquisa foi realizada na EMEF Profª Lucia Wanderley por um período de um semestre em horários e dias variados. Esta pesquisa busca descrever: 1. Práticas de Gestão
Pedagógica buscando a descrição do projeto