Descrição De Tendencias Pedagógicas

da introdução, no canto superior direito. A seguir, um modelo de trabalho escolar: FACULDADE DE TÉCNOLOGIA CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO GETULIO DA SILVA SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS Pedagogia Progressista na Educação SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Colocar as páginas conforme seu trabalho INTRODUÇÃO........................................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE- UNINORTE LAURETE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Manaus 2013 TENDÊNCIA PEDAGÓGICA LIBERAL TECNICISTA Trabalho Bimestral para a obtenção de nota parcial, Disciplina Didática do curso de Pedagogia. Sob a orientação do prof.:Especialista Alice Fabrício de Souza, do Centro Universitário do Norte - UNINORTE e Laureate International Universities.

METODOLOGIA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS II PROF.CRISTIANE ALMEIDA ATIVIDADE 1 Treinando referencias Descrição formato Valor Entrega: DUPLA LIVRE 5,0 Texto base Apostila pag 27-31 Instrução: Com os elementos dados, organize as respectivas referências, conforme a ABNT. 1- LIVROS CONSIDERADOS NO TODO 1.1- Autor: Raul Souza Gonçalves Júnior Título do livro: Movimento agrícola no Brasil Número da edição: 3a edição revista e ampliada Local: São Paulo Editora: Editora…

Benvenho TRABALHO SOBRE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Descrição: O trabalho objetiva investigar o modo como as questões educacionais foram engendradas no seio das relações econômicas, sociais e políticas no decorrer da história e identificar, em cada período, as principais teorias ou tendências pedagógicas que orientaram as realizações dos educadores em sua prática efetiva. Tópicos a serem abordados: Contexto histórico; Educação/Educadores; Teoria Pedagógica. Metodologia: Apresentação oral com…

OBSERVAÇÃO DE AULA Apresentação Esta atividade tem como objetivo conhecer a dinâmica interna do processo de ensino e aprendizagem e fazer uma reflexão da prática pedagógica. Deve ser feita individualmente por cada bolsista, porém não impede que dois ou mais bolsista assistam a mesma aula, visto que, as concepções não são as mesmas. Tendo como proposta a observação de aula de ciências ou biologia na escola, visando conhecer a dinâmica interna do processo ensino-aprendizagem.…

Santos Silva (CEDU/ UFAL) drielly.larissa@hotmail.com Profa. Dra. Rosemeire Reis (CEDU-UFAL) rosemeirerreis@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho tem por finalidade promover a reflexão das práticas pedagógicas cotidianas vividas pelos professores desde o surgimento das várias tendências, apresentando uma das disciplinas que contribui para lidar com a dinâmica em sala de aula, que é a didática, que promove ou não a dinâmica na sala de aula bem como o seu ‘sucesso’, vinculadas a…

AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA, E ARTE..........................................................................08 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................09 REFERÊNCIAS....................................................................................10 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as tendências pedagógicas da prática…

novidades ditadas para o professor; Outro problema que podemos observar no filme é a importante postura do professor, em qualquer nível, de estar continuamente se auto-avaliando. A primordial atitude profissional de repensar perenemente sua prática pedagógica; Apesar de obter frutos por sua atuação criativa, a professora sofre uma dura avaliação da direção, que por sua vez impõe condições para que ela permaneça no colégio. Não querendo abrir mão do que acreditava, ela decidiu por não…

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ...........................................................05 3.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO .................................................................... 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ..........................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO ..........................................................................................08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

presencial como no ensino a distância, seja para aproximar professor-aluno e aluno-aluno, seja para aproximar a escola da realidade pessoal e profissional dos educandos. É imprescindível que os professores possam visualizar quais são as reais tendências de nossa sociedade no aspecto social, político e econômico, estando melhor preparado para apresentar propostas atuais e desafiadoras a seus alunos. A informática nos dias de hoje é considerada uma segunda língua obrigatória. Há uma…