Descrição Da Experiencia Docente

da Educação Denise Trento 22/09 a 04/10 Turma 2ª noite Algumas contribuições da psicologia à educação: o encontro da Psicologia com a etnografia. A escola como objeto de estudo Texto: ROCKWELL [7] SOUZA [8] Escolarização e formação docente Texto: SOUZA [10] CANDAU [9] Seminário Escola e processos de escolarização: questões contemporâneas (manha) Práticas educativas não escolares e os mundos do trabalho (tarde) Professores responsáveis: Denise Trento, Maria…

..........3 2. A EXPRESSÃO MUSICAL PARA CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA ----------4 3. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA.......................................4 4. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.........................................5 5. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...7 6. CONSIDERAÇÕESFINAIS..........................................................................12 7. REFERÊNCIAS...............................................................................

VII- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS_____________ 10 VIII- ANEXOS____________________________________11 I - INTRODUÇÃO Este relatório tem o objetivo de documentar aqui minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na prática tudo que tenho apendido na teoria. Apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. O estagio Supervisionado foi divido em observação (diagnóstico) , regência (prática)

dezembro de 2012. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÂO | 2. OBJETIVOS | 2.1 Objetivo Geral | 2.2 Objetivos Especificos | 3. FUNDAMENTAÇÃO TEORICA | 3.1 Formação docente: Identidade do professor e saberes pedagógicos | 3.2 Estágio e docência: diferentes concepções | 3.3 Informática e educação escolar | 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA | 4.1 1ª Aula - Tema: Metodologia da alfabetização | 4.2 2ª Aula - Tema: Ética e Informática na educação | 4.3…

EducaçãoUniversidade Tecnológica Federal Do Paraná Câmpus Cornélio Procópio | | * * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PROJETO DE PESQUISA CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II | Projeto de pesquisa apresentado como requisito…

...........12 2.2.4. Avaliação.....................................................................................................................13 3.DESCRIÇÃO, ANÁLISE/CRITICA E FUNDAMENTAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DESENVOLVIDA PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO e a observação de mudanças na prática pedagógica dos professores. 3.1. Descrição, análise e fundamentação..................................................................................16 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................

Disciplina: Análise de Cargos Docente Prof. Ms. Guilherme Moretti Módulo: 2.2 Data para Entrega: 26/11/2013 Curso Recursos Humanos ATIVIDADE AVALIATIVA NOME: MOISÉS AUGUSTO DA PAIXÃO CÓDIGO: 0200075195 POLO: Andradina 1ª Questão - Atribua pontos para os diferentes níveis de cada um dos fatores (os pontos devem iniciar em 20 e variar de 20 em 20). Secretaria Auxiliar ADm Orçamentista Vendedor Junior Vendedor Senior Vendedor Pleno Supervisor de Vendas

CEUMA UNIVERSIDADE NÚCLEO DE ESTÁGIO- CAMPUS ANIL CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA São Luís 2012 1 CÁSSIA HELLEN COSTA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LETRAS: ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL II. ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA Relatório final de estágio apresentado ao curso de Graduação em Letras da UNIVERSIDADE…

TELÊMACO BORBA 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 04 2. Identificação da Escola Estagiada 04 3. Concepção Pedagógica da Escola 05 4. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estagio Supervisionado 05 5. Caracterização dos Espaços de Observação 06 6. Caracterização dos Profissionais 06 7. Caracterização da Turma Estagiada 07 8. Descrição das Aulas Ministradas 08 8.1. Identificação 8.2. Conteúdo 08 8.3. Objetivos 08 8.4. Fundamentação Teórica 08 8.5. …

Educação Nome do Docente: AM Adelino Inácio Assane Estudante: Salvador Muapassa Relatório de Estágio Pedagógico Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate Nampula, Novembro de 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOCAMBIQU FACULDADE DE DIREITO Curso: Ciências Religiosas e Educação Nome do Docente: Adelino Inácio Assane,