Descritores

D2. Conhecer as direções e o alinhamento da escrita da língua portuguesa O alfabetizando, ao ter contato com um texto (contos, tirinhas, notícias, entre outros), deve identificar a direção formal da escrita: onde se inicia a leitura ou onde se localiza a última palavra do texto. Considerando a tarefa de registro escrito, espera-se que o aluno copie uma frase respeitando as direções da escrita (de cima para baixo, da esquerda para a direita), bem como demonstre o uso correto das…

Aluno_____________________________________________4º ano________ Professora____________________________________________________________ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – MATEMÁTICA - AVALIAÇÃO COMENTADA Item 01 D20 – Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória. Paulo está estudando matemática e…

31 Matriz de Referência de matemática – SPAECE 5º e 9º anos do Ensino Fundamental / 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio DESCRITOR TEMA I: Interagindo com os números e funções D1 Reconhecer e utilizar característictas do sistema de numeração decimal. D2 Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de adição e/ou subtração envolvendo números naturais. D3 Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de…

Matriz de Língua Portuguesa de 4ª série Comentários sobre os Tópicos e Descritores Exemplos de itens T ÓPICO I – PROCEDIMENTOS DE LEITURA Neste tópico, são abordadas competências básicas que serão demonstradas por meio de habilidades como, localizar informações explícitas e inferir as implícitas em um texto. As informações implícitas exigem maior habilidade para que possam ser inferidas, visto exigirem do leitor que extrapole o texto e reconheça o que não está textualmente registrado…

Mini-texto de apoio Descritores moleculares 1. Descritores moleculares são representações matemáticas de uma molécula que resultam de uma transformação da informação estrutural disponível para a molécula. São tipicamente números que codificam características da estrutura molecular. Já conhecem e já calcularam de certeza alguns descritores moleculares, mesmo que nunca lhe tenham dado esse nome - um exemplo é a massa molecular. Descritores moleculares são muito usados em relações…

Descritor 1 - Localizar informações explícitas em um texto A habilidade a ser avaliada por esse descritor relaciona-se à localização pelo leitor de uma informação solicitada, que pode estar expressa literalmente no texto ou subentendida. Para chegar à resposta correta, o leitor deve ser capaz de retomar o texto, localizando, dentre outras informações, aquela que foi solicitada. Assim, espera-se que o item relativo a esse descritor solicite do aluno a identificação de uma determinada informação,

DESCRITORES DE LÍNGUA PORTUGUESA--8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. PRÁTICAS DE LEITURA DE TEXTOS Espera-se que, ao terminar a oitava série do Ensino Fundamental, o aluno seja capaz de ler textos: a) ficcionais: conto, crônica, romance, poema, texto dramático, tira (história em quadrinhos); b) não-ficcionais: notícia, reportagem, editorial, artigo de opinião, crônica, texto argumentativo, charge, propaganda, texto informativo, texto expositivo de outras áreas e textos normativos, tais…

Ficha-Síntese dos Níveis Introdução e Elementar das Matérias Nucleares – Características essenciais que definem cada nível Matéria – ANDEBOL e ATLETISMO – Matéria Introdução Comum ao Introdução e Elementar Elementar Andebol Em situação de jogo de Andebol 5x5 de costa a costa, com muitas situações de finalização não protagonizadas pelo mesmo jogador. Ocupação dos corredores. - Coopera com os colegas e professor - Preserva o material - Conhece os objetivos e regras do jogo

D5 – Resolver problema que envolva razões trigonométricas no triângulo retângulo (seno, cosseno, tangente). Para se deslocar de sua casa até a sua escola, Pedro percorre o trajeto representado na figura abaixo. (A) 5 m. (B) 4 3 m (C) 8 m. (D) 8 3 m (E) 4 m *************************************** Para permitir o acesso a um monumento que está em um pedestal de 1,5 m de altura, será construída uma rampa com inclinação de 30º com o solo, conforme a ilustração abaixo:…

DOCUMENTOS ISSNO101-5171 CNPMF N° 78 Junho, 1998 DESCRITORES MORFOLOGICOS E AGRONOMICOS PARA A CARACTERIZACAo DE MANDIOCA {Manihot esculenta Crantz) Wania Maria Goncalves Fukuda Claudia Lucero Guevara MEMORiAS 00 WORKSHOP LATiNOAMERiCANO SOBRE RECURSOS GENETiCOS DE MANDiOCA iMamhot esculenta C"ntv Cruz de Almas, Bahía, Brasil, 23 a 28 de outubro de 1995 Cruz das Almas -Bahia EMBRAPA,1998 Embrapa Mandioca e Fruticultura. Documentos, 78 Exemplares desta publicacao podem…