Descritores spaece matematica

31 Matriz de Referência de matemática – SPAECE 5º e 9º anos do Ensino Fundamental / 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio DESCRITOR TEMA I: Interagindo com os números e funções D1 Reconhecer e utilizar característictas do sistema de numeração decimal. D2 Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de adição e/ou subtração envolvendo números naturais. D3 Utilizar procedimentos de cálculo para obtenção de resultados na resolução de multiplicação e/ou divisão envolvendo números naturais. D4 Resolver situação-problema que envolva a operação de adição ou subtração com os números naturais. D5 Resolver situação-problema que envolva a operação de multiplicação ou divisão com os números naturais. D6 Resolver situação-problema que envolva mais de uma operação com os números naturais. D7 Resolver situação-problema utilizando mínimo múltiplo comum ou máximo divisor comum com números naturais. D8 Ordenar ou identificar a localização de números inteiros na reta numérica. D9 Resolver situação-problema que envolva cálculos simples de porcentagem (25%, 50% e 100%). D10 Resolver problema com números inteiros envolvendo suas operações. D11 Ordenar ou identificar a localização de números racionais na reta numérica. D12 Resolver problema com números racionais envolvendo suas operações. 5EF 9EF 1EM 2EM 3EM 32 Matriz de Referência de matemática – SPAECE 5º e…

MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA – SPAECE 1ª ANO DO ENSINO MÉDIO DESCRITORES D1 – Localizar informação explícita. D2 – Inferir informação em texto verbal. D3 – Inferir o sentido de palavra ou expressão. D4 – Interpretar textos não verbais e textos que articulam elementos verbais e não verbais. D5 – Identificar o tema ou assunto de um texto. D6 – Distinguir fato de opinião relativa ao fato. D7 –Diferenciar a informação principal das secundárias em um texto. D9 – Reconhecer…

da Silva, Dorval Geraldo P. Tifanelli1 RESUMO O artigo apresenta uma proposta de ensino com quatro descritores da Prova Brasil do eixo Espaço e Forma de Matemática, direcionado ao ensino médio. Procuramos descrever algumas atividades que desenvolvam a geometria de forma que o aluno compreenda, descreva e represente os conceitos relacionados ao mundo em que vive, há ao mesmo tempo, exercitando a passagem do abstrato para o concreto com uma percepção espacial. Pretende-se com…

_______________________ ____________________________________________________________ _______ Obs.: A elaboração do Plano de Intervenção Pedagógica deverá ser construída a partir: 1) Plano de Intervenção Pedagógica elaborado pelo professor regente da turma; 2) Proposta Curricular do II Ciclo do Ensino Fundamental; 3) Descritores das Matrizes de Referência de Língua Portuguesa e Matemática; 4) Livro: PDE/Prova Brasil – Matrizes de Referência, Temas, Tópicos e Descritores –…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO NOME DO (A) ALUNO (A): EU SOU ( ) ( ) IDADE: 1º ANO PORTUGUÊS/MATEMÁTICA PORTUGUÊS QUESTÃO 01 Professor (a) colaborador (a): Marlene P. S. Paschoalotto Tema I. Procedimentos de Leitura Descritor: Identificar o tema de um texto. Observe a imagem, descubra qual o nome da parlenda a que ela se refere e, depois, pinte o nome da…

Gestão da Aprendizagem Escolar II Avaliação Diagnóstica Matemática (Entrada) Gabaritos e Descritores Ensino Fundamental 5a à 8a série (6o ao 9o ano) 5a Série (6o ano) - Ensino Fundamental Matemática Descritores D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11 D12 D13 D14 D15 Representar números fracionários com figuras ou decimais. Representar e escrever números decimais. Realizar operações com decimais. Determinar e realizar operações dentro do sistema monetário. Realizar operações…

tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008. 200 p. : il. 1. Avaliação da educação básica. 2. Ensino fundamental. 3. Língua portuguesa. 4. Matemática. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. III. Título. CDU 37.014.12 Projeto Gráfico Leonardo Monte-Mór Produção de conteúdos/Revisão Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)…

tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008. 200 p. : il. 1. Avaliação da educação básica. 2. Ensino fundamental. 3. Língua portuguesa. 4. Matemática. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. II. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. III. Título. CDU 37.014.12 Projeto Gráfico Leonardo Monte-Mór Produção de conteúdos/Revisão Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)…

escritas) das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática do 4° e 5° ano das séries iniciais, bem como, destacar os equívocos da elaboração dos referidos instrumentos tendo como parâmetro as diretrizes de referência e seus descritores propostos pelo MEC. Com isso surgiu a seguinte problemática: como estão sendo elaborados os instrumentos de coleta de dados (provas escritas) de Língua Portuguesa e Matemática no 4º e 5º ano das séries iniciais?. A abordagem metodológica é…

Matrizes de Matemática do 5° ano do Ensino Fundamental Em Matemática (com foco na resolução de problemas) são avaliadas habilidades e competências definidas em unidades chamadas descritores, agrupadas em temas que compõem a Matriz de Referência dessa disciplina. As matrizes de Matemática da Prova Brasil e do Saeb estão estruturadas em duas dimensões. Na primeira dimensão, que é “objeto do conhecimento”, foram elencados seis tópicos, relacionados a habilidades desenvolvidas pelos…