avaliação da aprendizagem

de dados (provas escritas) das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática do 4° e 5° ano das séries iniciais, bem como, destacar os equívocos da elaboração dos referidos instrumentos tendo como parâmetro as diretrizes de referência e seus descritores propostos pelo MEC. Com isso surgiu a seguinte problemática: como estão sendo elaborados os instrumentos de coleta de dados (provas escritas) de Língua Portuguesa e Matemática no 4º e 5º ano das séries iniciais?. A abordagem metodológica é qualitativa e de análise documental. Nas considerações finais acreditamos que poderemos responder à problemática deste projeto, assim como atingir o seu objetivo principal. 2. INTRODUÇÃO Este projeto aborda a Avaliação da Aprendizagem: Análise dos instrumentos de coleta de dados no ensino fundamental. Tendo como problemática a questão: Como estão sendo elaborados os instrumentos de coleta de dados (provas escritas) de Língua Portuguesa e Matemática no 4º e 5º ano das séries iniciais?. Tendo como objetivo primário: analisar os instrumentos de coletas de dados (provas escritas) das disciplinas *Valmira Roca Lobato **Sheila Ximenes de Souza 4. PROBLEMÁTICA Como estão sendo elaborados os instrumentos de coleta de dados (provas escritas) de Língua Portuguesa e Matemática realizadas no 4º e 5º ano das séries iniciais? 5. OBJETIVO PRIMÁRIO Analisar os instrumentos de coletas de dados (provas escritas) das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática do 4° e 5° ano…

PLANO DE CURSO 1 IDENTIFICAÇÃO DO PLANO Curso/eixo : DESCRITORES DA PROVA BRASIL: LEITURA E MATEMÁTICA Professor (a ) Ministrante : ALEX SOUSA DE OLIVEIRA Carga Horária: 40 HORAS 2 APRESENTAÇÃO DO CURSO: O reconhecimento nos dias atuais acerca da necessidade de Avaliação das aprendizagens desenvolvidas nas escolas se torna emergencial . A cada dia, as políticas públicas de Educação que primam por um Educação de Qualidade Significativa prefiguram a imprescindibilidade da…

SEDUC SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E QUALIDADE DO ENSINO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL PROJETO DE REFORÇO - 2011 (5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL) PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA – MENSAL COORDENADORIA DISTRITAL: _____________________________________ ESCOLA: ____________________________________________________________ ______…

POPULAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL: 4º ANO... Distribuição atual da população indígena no Brasil/ por região... Fonte: FUNAI 1) Faça o que se pede: a) De onde foram retiradas as informações para montagem deste gráfico? *** Escreva o significado desta sigla: b) Qual é o título do gráfico? 2) Região brasileira que tem... a) Maior número de índios: b) Menor número de índios: c) Qual é a população indígena da nossa região? d) Quantas e quais regiões a população indígena está acima de 50.000?…

ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL SÃO VICENTE 2014 ALESSANDRA DE OLIVEIRA NASCIMENTO PROVA BRASIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensinio História e Geografia,Ensino da Matematica Ensino de ciências e saúde Infantil Prof. Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia…

Medidas Coordenação-Geral do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Brasil. Ministério da Educação. PDE : Plano de Desenvolvimento da Educação : Prova Brasil : ensino fundamental : matrizes de referência, tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008. 200 p. : il. 1. Avaliação da educação básica. 2. Ensino fundamental. 3. Língua portuguesa. 4.…

Medidas Coordenação-Geral do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Brasil. Ministério da Educação. PDE : Plano de Desenvolvimento da Educação : Prova Brasil : ensino fundamental : matrizes de referência, tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008. 200 p. : il. 1. Avaliação da educação básica. 2. Ensino fundamental. 3. Língua portuguesa. 4.…

PDE : Plano de Desenvolvimento da Educação : Prova Brasil : ensino fundamental : matrizes de referência, tópicos e descritores. Brasília : MEC, SEB; Inep, 2008. Professora Consuelo Ribeiro O que é o PDE? É um Plano que sistematiza várias ações na busca de uma educação equitativa e de boa qualidade e se organiza em torno de quatro eixos: educação básica; educação superior; educação profissional e alfabetização. Processo de construção do PDE • Elaborado pelo Ministério da Educação…

Prova Brasil: Avaliando as concepções de leitura subjacentes a prática escolar Araújo, Regina Maria Alves Estevam, Alachermam Braddylla Medeiros, Beatriz Moreira Resumo: O presente trabalho tem como objetivo analisar como os processos de leitura são tratados na Prova Brasil, exame realizado no ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Tendo como base, perceber se a referida prova contempla os objetivos do processo de leitura…

hoje são realizadas no Brasil. Essas avaliações fazem parte de uma perspectiva de Políticas Públicas para Educação que possui influência internacional. Talvez você já tenha ouvido falar do ENADE, SAEB, ENEM, Prova Brasil, Provinha Brasil e ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização) que são realizadas pelo Ministério da …