Descritivo De Exercicio Docente

cada exemplar permite o desenvolvimento de competências e habilidades nas diferentes áreas de conhecimento e desta forma engloba diversas ciências, auxiliando o processo de aprendizagem do sujeito que o utiliza. Com a finalidade de amparar os docentes nas escolas, e por assim no processo de alfabetização, surgem os Livros Didáticos, de caráter pedagógico sendo composto por matérias necessárias para a formação fundamental e média de ensino. De acordo com o Instituto Pró-livro, os…

presente estudo descritivo foi identificar as dificuldades na prática pedagógica do professor de Educação Física para o exercício da docência. Participaram do estudo 132 professores efetivos da rede pública estadual de Florianópolis (SC). Na coleta de dados, utilizou-se um questionário. A análise das informações foi realizada por meio de freqüência e percentual dos dados obtidos, sendo a análise estatística realizada no software SPSS versão 17.0. Os resultados revelaram que 61% dos…

INTERNACIONAL UNINTER ESCOLA DE SUPERIOR EDUCAÇÃO MARIA APARECIDA DOS SANTOS – RU: 982214 - TURMA: 2013/07 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à UTA - Formação Docente Fase ll, no curso de Pedagogia Tutor Local: Maria Gorete Serafim Polo de apoio presencial: Curitiba SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2015 SUMÁRIO 1.…

CADERNO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO JAQUELINE IARA POTERIKO 4º ANO FORMAÇÃO DE DOCENTES “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação reflexão.” ”O educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educado”. Paulo Freire COLÉGIO ESTADUAL D. PEDRO I – EFMPN Rua João

Memorial Descritivo III Disciplina: Funcionários da Educação: cidadãos, profissionais, educadores e gestores Homem, Pensamento e Cultura: abordagem filosófica e antropológica Introdução Neste módulo estudamos sobre Funcionários da Educação, e a importância de cada profissional, cada cargo, desde o diretor ao guarda. Antigamente os professores não tinham formação, qualquer um que soubesse ler e escrever podia dar aulas. Hoje é necessário que o…

estudo exploratório, analítico e descritivo, combinado com análise documental, a partir de informações colhidas na literatura, disponíveis em livros nas bibliotecas e também em artigos disponíveis no portal SCIELO. Apoiamo-nos em Richardson (1999), que descreve o método exploratório como aquele que visa conhecer as características de um fenômeno, para procurar, posteriormente, maiores explicações das razões e das conseqüências do dito fenômeno. Já o método descritivo, como a…

EXPECTATIVAS DOS ALUNOS INGRESSANTES NAIME SOUZA SILVA Projeto de Pesquisa apresentado ao Comitê de Ética para apreciação e aprovação para o Programa de Mestrado em Educação – Linha de Pesquisa 2 – Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente. Orientadora: Profª Dra. Raimunda Abou Gebran Presidente Prudente-SP 2010 Há pessoas que fazem nascer flores onde não se pensava que fosse possível. Paulo Freire RESUMO…

Grande do Sul. Editora: FTD, São Paulo (SP) Ano da primeira edição: 1999 Ano da edição analisada: 1999 Informações da edição: Livro do professor - 312 páginas - Índice Remissivo – Desenhos e fotografias em cores - Idioma: Português (Brasil) – Exercícios e questões de Vestibulares ao final dos capítulos – Bibliografia. Enfoque do Livro O enfoque principal do livro se dá pelos temas: Genética, Evolução e Ecologia. Isso se dá de forma evidente quando analisamos a divisão das…

projetos de sistemas de drenagem urbana e se familiarizar com a terminologia e tecnologias da área. Plano de ensino 1/4 Escola de Engenharia Civil Coordenação do Curso de Engenharia Civil 2.b Objetivos específicos Conhecer modelos descritivos dos processos hidrológicos. Familiarizar-se com a terminologia e com os conceitos fundamentais em sistemas de drenagem urbana Ser capaz de projetar um sistema de drenagem Conhecer os componentes de um sistema de drenagem urbana…

2.Metodologia Efectuamos a observação de uma aula, através do visionamento de um filme de uma aula gravada, na escola EB 2 da Costa da Caparica, turma do 9ºano que era constituída por 23 alunos, leccionada pela professora Ana Oliveira. A docente iniciou a aula com aquecimento, na parte principal deu a aula utilizando o método do circuito, tendo feito a divisão dos alunos por seis estações. Nestas estações verificamos o jogo formal de voleibol, o jogo formal de futebol, a realização de