Formação docente

FORMAÇÃO DOCENTE DESCRITIVO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE Juliana Nasário Nascimento Prof. Orientador Kelvia Bonatti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Estágio I 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo descobrir quais são as motivações do professor no momento em que decide a metodologia a ser utilizada em sala de aula. No que ele se baseia na hora de elaborar o seu planejamento e qual método utilizado pelo mesmo. Para a composição do mesmo foi relatada a experiência docente do acadêmico e procedido à leitura das referências bibliográficas sobre a área de concentração do Estágio. Percebeu-se que através do planejamento e a partir dele á uma maior organização, e uma aula bem aplicada. A pesquisa realizada possibilitou conclusões como o planejamento é necessário e importante para que o professor possa estar sempre em dia com suas aulas e conclua-a com qualidade e capacidade de transmitir uma aula digna e correta. Palavras-chave: Planejamento. Professor. Organização. 1 INTRODUÇÃO Para o professor, o planejamento representa muito mais que um roteiro de aula ou uma enumeração de atividades desenvolvidas com a classe. Escrever sobre a prática faz pensar e refletir sobre cada decisão que foi ou será tomada permitindo melhorar o trabalho diário e adequá-lo as necessidades do aluno. A cada dia não falta oportunidade para o professor colocar ideais no…

DA EDUCAÇÃO ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DO MEMORIAL DESCRITIVO O Memorial Descritivo é uma autobiografia que descreve, analisa e critica acontecimentos sobre a trajetória acadêmico-profissional e intelectual do candidato, avaliando cada etapa de sua experiência. Recomenda-se que o memorial inclua em sua estrutura seções que destaquem as informações mais significativas, como a formação, as atividades técnico-científicas e artístico-culturais, as atividades docentes, as…

DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DO PERFIL DO PROFESSOR Cristiane da Silva Borges Letícia da Silva Borges Monique Meirelles Xavier MAGÉ, RJ. 20012 / 1º SEMESTRE FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DO PERFIL DO PROFESSOR …

MEMORIAL DESCRITIVO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE Maite Michele Hang Hoffmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Memorial Descritivo da Experiência Docente 10/02/2014 Resumo A atuação profissional constitui, talvez, a mais importante fonte de aquisição de saberes. São nos diversos momentos na escola nas mais diversas situações que os professores constroem seus saberes. Almeida (2007), Borges (2004) e Tardif (2007), concordam quando afirmam que: “os saberes da…

Acadêmico (a): Jaqueline Felipe Matrícula: 323185 Professor (a)- orientador (a): Mara Manske Curso: Pedagogia Turma: 0379 Local e data de entrega: Uniasselvi – 17/10/2012 O interesse em lecionar em minha vida iniciou no final do primeiro semestre em 2010, meu primeiro filho tinha um pouco mais de 1 ano de idade. Meu interesse inicial foi em educação infantil, com bebês e crianças até 2 anos de idade. Iniciei meu…

Aline Patrícia Salles da Silva (PED - 0571) MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE Memorial da Experiência Docente do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci. Professor Tutor Externo: Jannilce Pereira Caria MANAUS 15/02/2014 MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ACADÊMICO (A): Aline Patrícia Salles da Silva MATRÍCULA:…

Estágio Curricular Supervisionado No Curso de Pedagogia, entende-se por Estágio Curricular Supervisionado uma experiência de natureza teórico-prático, exercida pelo aluno para fins de integralização, com a devida coordenação e acompanhamento do curso, desenvolvida em pessoas jurídicas de direito público ou privado, ou em escolas da comunidade reconhecidas pelo Conselho Estadual do Maranhão. Ao final da carga horário do Estágio Curricular Supervisionado o discente deverá estar apto…

licenciatura/pedagogia (0522) – Estágio I 04/11/13 RESUMO Este artigo foi produzido com a intenção de descrever minha experiência docente e minha caminhada percorrida no campo do estudo na educação infantil, onde atuo como professora mais acima de tudo considerando uma acadêmica curiosa que busca incessantemente conhecer esse mundo complexo e lindo do desenvolvimento infantil. Também procuro estar em constante…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE UNIVERSITARIA DE JARAGUA JARAGUA, SETEMBRO DE 2012 ACADEMICAS: NATANIA LEANDRA E RITA PROFESSOR: MARCIO LEITE 6°PERIODO/ CURSO DE PEDAGOGIA CUNHA, Maria Isabel da.O Bom Professor e sua Prática. Campinas, SP : Papirus, 2001. 13º edição. Maria Isabel da Cunha é natural de Porto Alegre (RS). Fez curso Normal no Instituto de Educação Assis Brasil e graduou-se em Ciências Sociais e em Pedagogia na Universidade Católica de Pelotas. Mestre pela…

O que é Didática Agora que vemos o que estuda a Pedagogia e que situamos a Didática dentro da Pedagogia vejamos o que é Didática. Isso é muito importante, pois a didática é o objeto de estudo deste livro. Já sabemos que a didática é uma disciplina técnica e que tem como objeto específico a técnica de ensino (direção técnica da aprendizagem). A Didática, portanto, estuda a técnica de ensino em todos os aspectos práticos e operacionais, podendo ser definida como: “A técnica…