Descrição E Analise Da Prática De Intervenção Pedagógica

FUNCIONAMENTO........................................................... 04 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO...................................................................... 04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................ 05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL............................................................................... 06 5 CONSIDERAÇÕES…

.................................04 2.3 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO ......................................................................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO .................................................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE E REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .......................................08 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................

| | | |GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – GEAD | | | |COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | | MOACÍ SANTOS SILVA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Conceição do Coité - BA Setembro-2011 MOACÍ SANTOS SILVA RELATÓRIO

Proposta de Intervenção Pedagógica Objetivos Pretende-se que cada formando/a esteja apto/a a:  Preparar e elaborar um programa de formação;  Propor soluções alternativas e apresentar propostas para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional. Estrutura do Trabalho Itens Capa Enquadramento Designação do curso Forma de organização e modalidades da formação apresentada Objetivos gerais Objetivos específicos Caracterização…

de forma sucinta e objetiva os conteúdos abordados em cada fase e/ou momento da mesma. Nas aulas práticas, para a sua descrição, sugerimos a seguinte estrutura:PARTE INTRODUTÓRIA - Referir o que foi abordado, de forma sintética; PARTE INICIAL - Qual o tipo de conteúdo, a sua forma de abordagem e controlo efetuadoPARTE PRINCIPAL- Caraterizar da melhor forma possível o exercício efetuado, a intervenção do docente e a dinâmica da sua interação com os alunosPARTE FINAL - Referir o que foi…

...................................................................................3 2.1 As práticas pedagogicas na alfabetização 3 2.2. Identificação da escola estagiada: 3 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado. 4 2.3.1 Caracterização da sala de aula estagiada: 4 2.3.2 Professores da turma estagiada: 4 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 5 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 5 4) DESENVOLVIMENTO DA AULA: 6 3) CONSIDERAÇÕES FINAIS 7…

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS NÍVEIS BÁSICO E TÉCNICO Relatório de Prática de Ensino I ENEDINA GERTRUDES RAMOS DE LIMA FORTALEZA, 2014 ENEDINA GERTRUDES RAMOS DE LIMA Relatório de Prática de Ensino I Relatório apresentado à professora Idalina Bezerra como requisito para avaliação da aprendizagem da disciplina Prática de Ensino I, do curso de Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação Profissional nos níveis…

[pic] CURSO DE PEDAGOGIA/LETRAS |1 - Identificação: | |Disciplina: Prática de Formação Pedagógica I Carga Horária: 64 h/a | |Turma: 1º semestre

articulação entre teoria e prática. O estágio como meio de interação e apreensão da realidade: campo da prática e da produção de conhecimentos. O trabalho dos especialistas na articulação e mediação do planejamento curricular na escola. O planejamento e a avaliação na escola, a construção do projeto político-pedagógico e a atuação do Supervisor/a Educacional – Coordenação pedagógica nesse processo. O estágio mediado pela pesquisa como processo de observação, problematização, descrição,…

PRATICA PEDAGÓGICA Aimorés 19/03/2013 E.E.Frei Afonso Maria Jordá Origem: Cipriano Luckesi. E.E.Frei Afonso Maria Jordá Pratica Pedagógica Aluno:Nathália Gomes de Oliveira Trabalho sobre:Pratica Pedagógica Disciplina: Pesquisa Educacional Turma: Normal de Nível Médio Turno: Noturno Aimorés 19/03/2013 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Cipriano Luckesi Neste capítulo, vamos tratar das concepções pedagógicas…