Desafio De Didática Geral

Currículo, Proposta Psicopedagógica e Educação Infantil a concepção de Ana Maria Mello •Opção pela aprendizagem significativa •Defende a idéia de currículo aberto Proposta Psicopedagó Psicopedagógica: orientadora dos princípios e objetivos gerais fornecer caminhos de adequação à diversidades de situações possíveis e especificidades regionais Fatores orientadores: A realidade dos equipamentos de Educação Infantil A formação e opção pedagógica dos educadores As…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Aula 1 Didática e Tendências Pedagógicas na Prática Escolar DIDÁTICA É uma disciplina pedagógica  estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino, tendo em vista as finalidades educativas, que são sempre sociais. A didática se divide em: Didática geral e Didática especial (metodologias específicas). É preciso repensar a Didática no espaço de formação de professores. DIDÁTICA Antes…

PIAUÍ DISCIPLINA : DIDATICA GERAL PROFESSORA: DIVINA Samara Monteiro Carvalho Relatório da pesquisa de campo Teresina, setembro de 2010 RELATÓRIO DA PESQUISA DE CAMPO A pesquisa de campo foi focalizada na escola publica, no nono ano do ensino fundamental da Unidade Escolar Maria Melo do bairro Planalto Ininga da cidade de Teresina, na qual o objetivo da pesquisa é a aproximação da teoria e da pratica, apresentada nas aulas da disciplina Didática Geral. ASPECTOS GERAIS…

Introdução: Este projeto foi desenvolvido analisando o processo de ensino e aprendizagem adotado por dois professores de Educação Física em duas escolas diferentes, onde através de suas experiências pedagógicas os professores demonstram sua didática nos objetivos gerais da Educação Física no contexto político, econômico e social. . Desenvolvimento: Através da investigação e do roteiro de entrevista que foi realizado com os professores de Educação Física que lecionam em uma escola…

COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Maria Aparecida Guedes Monção Universidade Mogi das Cruzes maguedes@maxpoint.com.br Resumo: Este texto tem como objetivo estabelecer uma interlocução entre as ideias de Comenius sobre educação contidas na obra Didática Magna e os estudos sobre gestão escolar democrática que concebem que a natureza da gestão é eminentemente pedagógica. O eixo do artigo é a discussão sobre a finalidade da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do…

______________________________________________________________Processo de Criação de Produtos: Uma Proposta Didática PROCESSO DE CRIAÇÃO DE PRODUTOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA 1 Sandro Valença1 Lívia Valença2 Resumo – O artigo apresenta um processo de criação de produtos proposto pelos autores. O público-alvo é estudantes e professores de graduações que lidem com disciplinas que necessitem desenvolver a criatividade em geral, mas, principalmente, a criatividade para criar…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação do professor-tutor à distância: Mª Ausdy Castro. NITERÓI / RJ 2014 Introdução Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta no seu cotidiano, é muito importante que este…

Eixo temático: O professor na atualidade Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutora de sala: Geralda Gomes Rocha

organização praxeológica é um sistema complexo, sobretudo, no que diz respeito ao desafio de analisar quer seja a objetividade que sintetiza sua cientificidade quer seja a subjetividade que expressa sua produção essencialmente humana, particular e singular. Na realidade, um dos grandes méritos da expressiva obra de Chevallard consiste em fornecer um modo de formalizar os elementos básicos de uma praxeologia, sempre destacando o desafio de entender todas as relações e transposições que…