Desafio De Didática Geral

A história da didática A história da didática está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de

pois sendo a Didática uma ciência que estuda a relação teoria-prática no fazer pedagógico, o presente artigo propõe uma reflexão acerca da relação existente entre os variados métodos e técnicas de ensino e sua aplicabilidade no exercício da função de educador. Retrato neste artigo o conhecimento técnico adquirido na minha formação (o saber) e a relação com o fazer em sala de aula durante as minhas experiências como regente de sala. Palavras-chave: Relação teoria-prática. Mediação…

..........................09 3 ATIVIDADE PRÁTICA APLICADA ( Portfólio Individual)..................................10 3.1 Currículo Escolar.................................................................................................10 3.2 Didática...............................................................................................................11 3.3 Formação de Professores...................................................................................12 3.4…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR CURSOS: PÓS-GRADUAÇÃO (LATO SENSU) – EAD Didática do Ensino Superior – Profª Dra. Noeli Prestes Padilha Rivas, Profª Ms. Hilda Gonçalves da Silva e Profª Ms. Karina de Melo Conte Meu nome é Noeli Prestes Padilha Rivas. Atualmente, sou professora doutora RDIDP da Universidade de São Paulo e coordenadora do curso de Pedagogia da USP/Ribeirão Preto. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1976), mestre em Educação…

destacando quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Nela, o professor encontrará as questões relativas ao ensino e à aprendizagem em Arte para as séries de primeira a quarta, objetivos, conteúdos, critérios de avaliação, orientações didáticas e bibliografia. Ambas as partes estão organizadas de modo a oferecer um material sistematizado para as ações dos educadores, fornecendo subsídios para que possam trabalhar com a mesma competência exigida para todas as disciplinas…

A Didática, o Professor e a Aprendizagem do Aluno Em minha própria experiência e na de outros tantos professores que conheço, percebo o quanto as falhas na formação didática influem em nossa prática docente e na aprendizagem de alunos como fator de sucesso ou de fracasso. Através das notícias e dos dados referentes à educação, percebe-se que este não é um problema local ou regional, é também nacional. Como em outras profissões, alguns professores têm um dom nato para o ato de

Atividade: Texto argumentativo. Tema: Como o estudo da didática pode promover uma reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem. O desafio da didática no processo de aprendizagem A análise do papel da Didática no processo de formação seguiu diversos destaques e enfoques ao longo dos anos. Passou-se de uma visão humanista, para tecnicista, assumindo na atualidade um modelo de multifuncionalidade. Para que seja compreendido esse processo, a didática precisa ser analisada de tal…

da importância da compreensão do ensino-aprendizagem, apesar de conceitos como “didática” surgirem apenas no século XVII, com a publicação da obra Didática Magna, por Comenius, inaugurando assim a temática como disciplina. Observa-se a sistematização de diferentes enfoques teóricos ao longo da organização da Escola no tempo, os quais impactam diretamente nos conceitos de ensino, escola, prática pedagógica e didática. Tem larga aceitação concepções de Jerome Bruner que dão conta de…

ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO. CASTELO DE SONHOS/PA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: CURRICULO ESCOLAR, DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –MAGISTÉRIO NIVEL MÉDIO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA…

ATPS DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Pólo: TAGUATINGA – BRASILIA/DF Turma: A Disciplina: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Curso: PEDAGOGIA Tutor Presencial: PATRÍCIA BELEZIA OLIVEIRA Tutor à distância: PATRÍCIA BELEZIA OLIVEIRA INGRID FERREIRA:.................................RA: 6947467395 IRISMAR GONÇALVES:.........................RA: 6945448737 LUCIANA MENDES:................................RA:6947447769 PATRICIA DE JESUS SILVA: ................RA: 6950467083 VALDECIRA TEIXEIRA:..........