Desafio De Didática Geral

Universidade Anhanguera Uniderp Tutor (EAD): Profa. Ma. Ausdy Castro Curso: Pedagogia ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Relatório apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Didática e Práticas de Ensino, no Curso de Pedagogia, na Universidade Anhanguera Educacional. SUMÁRIO Introdução…

do Programa de Pós-Graduação em Educação, Campo Grande, MS, v.14, n.28, p.102-120,jul./dez. 2008 ASSUNTO PÁG RESUMO Introdução 102/ 103 O texto aborda o papel da Didática antes e depois de sua inclusão nos cursos de formação de professores, destacando os aspectos socioeconômicos, políticos e educacionais. Primórdios da didática: o período de 1549/1930 (p. 33-36) Pedagogia Tradicional na vertente religiosa p. 34 Educação jesuítica: voltada para a catequese e a instrução dos…

1 Título: QUANDO O DESAFIO É MOBILIZAR O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR/A: UMA EXPERIÊNCIA CENTRADA NA FORMAÇÃO CONTINUADA Autores: Profª Drª Betânia Leite Ramalho, UFRN, Profº Drº Isauro Beltrán Nuñez,UFRN, Profº Drº Gauthier Clemont, Univrsidade Laval. 1. Introdução As discussões sobre a problemática da formação de professores (as) tem crescido significativamente nos últimos anos. A preocupação com uma melhor qualidade na educação, com os processos de ensino-

didático ............................................................... 137 Capítulo 8 Coleção Ideias em Ação Um pequeno comentário sobre a avaliação da aprendizagem ... 145 VIII INTRODUÇÃO Coleção Ideias em Ação É nosso desafio estruturar um livro de metodologia do ensino que se caracterize pela tônica de mudança nos posicionamentos em relação às atuais concepções teórico-metodológicas da ciência geográfica e aquelas relativas à aprendizagem. Nesse sentido, este livro

A ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS TIC: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA ASSIS, Kleine Karol- SEED Kassionline2@gmail.com CZELUSNIAK, Sonia Maris – SEED soniamaris@gmail.com ROEHRIG, Silmara Alessi Guebur -SEED sguebur@yahoo.com.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O objetivo desse trabalho foi pesquisar quais foram as estratégias escolhidas…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ DIRETORIA ACADÊMICA NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR MÓDULO I Unidade I – Apresentação da Disciplina O curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior que você está participando é uma iniciativa das Faculdades Integradas de Jacarepaguá - FIJ. O oferecimento do curso Docência do Ensino Superior tem como macro objetivo oferecer aos profissionais de diversas áreas mais uma oportunidade de reflexão sobre o…

Aprendizagem: É o processo pelo qual as competências habilidades e o comportamento são valores adquiridos e motivados com o resultado do estudo. Tendências Pedagógicas: São normas a seguir, como por exemplo: Ementa, Objetivos, Metodologia. Papel da Didática: Ajudar na aprendizagem, tudo que envolve a escola, e pessoas que convivem nela, papel de desenvolver o melhor mecanismo para exercitar a aprendizagem. CONHECIMENTO AMPLIADO (APÓS LEITURA) Educação: A palavra educação…

sobre o ato de avaliar é uma oportunidade de mudança de postura frente a uma prática avaliativa que muitas vezes tem como principal objetivo medir o conhecimento dos alunos. Assim, entender essa etapa da educação como possibilidade de melhorar a didática a sala de aula e como aliada do ensino-aprendizagem é essencial para transformar o cenário de uma avaliação que tem como finalidade, exclusivamente, fundamental aprovar ou reprovar. Entretanto, para colocar em prática uma avaliação…

vários países do mundo, das reformas educativas realizadas para fazer frente a exigências postas pelas transformações econômicas, sociais e políticas no mundo globalizado. A docência universitária, área até há algum tempo pouco investigada no campo da Didática, passou a merecer mais atenção de pesquisadores, dado que as mudanças no sistema de formação e qualificação profissional para o mercado de trabalho estariam exigindo melhorias no ensino superior e no desempenho acadêmico das…

Desafio de Didática Plano de aula ETAPA -1 Publico alvo- Educação infantil- Pré I Tempo estimado 5 aulas Perfil da sala: A sala comporta 15 alunos, com faixa etária de 4 anos. A sala esta organizada da seguinte forma: As carteiras estão agrupadas lado á lado, em formato de “U”, de forma que o professor possa visualizar todos os alunos e vice e versa, e que os alunos também possam interagir entre si. E mantendo assim um grande espaço ao centro das mesas para algumas atividades…