Texto de Currículo

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU
EDUCAÇÃO INFANTIL
Currículo e Metodologia na Educação Infantil

Disciplina:
Currículo e Metodologia na Educação
Infantil

Professora:
Olga Noêmia de Moraes

Currículo,
Propostas Pedagógicas ou
Propostas Curriculares na
Educação Infantil?

Currículo e Educação Infantil a concepção de
Tisuko Morchida Kishimoto
Currículo:
caminho, direção que orienta o percurso para atingir certas finalidades.
E.U.A. – conjunto de experiências que o adquire sob a responsabilidade da escola.
EUROPA – programa, plano de estudos: diferentes sentidos. • Na Educação Infantil
Currículo: “Explicitação de intenções que dirige a organização da escola visando colocar em prática experiências de aprendizagem consideradas relevantes para crianças e seus pais”
Programa: linhas de trabalho
Proposta Pedagógica: explicitação de qualquer orientação presente na escola ou na rede.

O currículo de uma Instituição de Educação
Infantil deve:
• Garantir o respeito às individualidades
• Opções psicológicas, socioculturais, epistemológicas e políticas • Relações da escola com a sociedade
• Deve incluir tudo que se pretende oferecer para a criança aprender
• Explicitar de concepções: educação avaliação o que ensinar? como? criança

Currículo e Educação
Infantil:a concepção de Zilma
Oliveira

Currí
Currículo Educacional:
• Balizador de atividades
• Roteiro de viagem
• “Envolve modos distintos de encarar o homem e a sociedade, de conceber o processo de transmissão e elaboração do conhecimento e de selecionar os elementos da cultura com que necessariamente a escola trabalha”
• Deve explicitar a fundamentação teórica e as alternativas de estruturação do ambiente físico-social de aprendizagem e desenvolvimento das crianças

Currículo e Educação Infantil a concepção de
Maria Lúcia Machado
Currículo:
• Uma série de hipóteses
• Pontos de partida
• Conjunto de princípios e ações
• Princípios:
•