Desafio De Aprendizagem Fundamentos Historicos Teoricos Metodologicos Do Serviço Social Trajetoria Do Serviço Social Na America Latina

concederam desde o inicio da minha trajetória educacional, oportunidades de evolução, este e mais um sonho realizado, e os tenho como fonte expiradoras. Obrigado queridos professores, e orientadores acadêmicos por suas contribuições em minha formação e na formulação deste trabalho, todos os docentes que fizeram parte da minha graduação e à coordenadora de curso, minha turma por esses 4 anos de convivência, amizade e ensinamentos. À todos os trabalhadores da Ação Social de…

possibilidades de intervenção nos problemas sociais e culturais em busca da formulação de novas práticas educativas, para além dos saberes meramente científicos. Trata-se de buscar identificar os enfrentamentos teórico-práticos que se estimam mais desafiadores à efetivação de mudanças sociais alternativas aos modelos vigentes e que proporcionam subalternidade. Precisamos, de forma interativa realizar algumas alternâncias e apostas em novas práticas teórico-metodológicas na busca e no…

1 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado faz uma reflexão da Assistência Social na Casa Durval Paiva de Apoio a Criança com Câncer. Tem como objetivo principal analisar a concepção da Assistência Social dos familiares dos usuários, face da problemática identificada durante o período de intervenção. A escolha do tema resultou da experiência vivenciada no estágio curricular na Casa de Apoio, especificamente com os familiares dos usuários da instituição, no período de agosto de…

NUTRICIONISTA: UM HISTÓRICO DA PROFISSÃO ATÉ OS DIAS ATUAIS Daniela Cervo de Toloza Orientador: Raquel Assunção Botelho Co-orientador: Rita de Cássia Akutsu Monografia apresentada ao Centro de Excelência em Turismo da Universidade de Brasília como requisito parcial para a obtenção do certificado de Especialista em Qualidade dos Alimentos Brasília, janeiro de 2003. Universidade de Brasília Centro de Excelência em Turismo NUTRICIONISTA: UM HISTÓRICO DA PROFISSÃO…

INTRODUÇÃO A criança é considerada um ser competente, tem suas necessidades, seu modo de pensar, de fazer as coisas, modos que lhe são próprios. No entanto, as idéias de infância variam ainda conforme a colocação da criança na família, na classe social, enfim, na sociedade em geral. Sabe-se que não existia na sociedade medieval a consciência de infância nem as particularidades desta etapa da vida. No passado a criança sempre esteve à margem da família. E só era considerada um sujeito…

A dimensão técnico-operativa do Serviço Social em foco: sistematização de um processo investigativo• (The operative-technical dimension of Social Work in focus: systematization of an investigative process) Regina Célia Tamaso Mioto∗ Telma Cristiane Sasso de Lima∗∗ Resumo − O presente artigo problematiza a dimensão técnico-operativa do exercício profissional dos assistentes sociais, no contexto do projeto da profissão, articulando-a às dimensões teórico-metodológica e ético-política.…

necessidades educacionais especiais no ensino regular requer uma revisão conceitual da estrutura curricular dos cursos de formação de professores. Este trabalho discute a política de formação de professores, o movimento da inclusão, os seus fundamentos e o dialogo entre educação especial e educação do campo. As pesquisas sobre a inclusão escolar enfatizam a necessidade de reflexão sobre: as concepções, crenças e atitudes diante da diversidade, diferença; a qualidade das ofertas educativas e

presentes na trajetória histórica do Serviço Social no Brasil e como este vem se apropriando das mesmas. Abordaremos a relação que o Serviço Social estabeleceu com a dimensão da cultura na sua trajetória histórica, de 1930 a 1990, desvelando os processos que constituem a cultura, analisando suas concepções e destacando sua influência na história do Serviço Social no Brasil. Palavras-Chave: Serviço Social, Cultura, História INTRODUÇÃO Existe certo consenso de que o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE LINHA DE PESQUISA FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE IRIS DE LIMA SOUZA SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: SABERES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIOS NO FAZER PROFISSIONAL Natal/RN 2008 IRIS DE LIMA SOUZA SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: SABERES E COMPETÊNCIAS NECESSÁRIOS NO FAZER PROFISSIONAL Tese…

Serviço Social e Educação: As perspectivas de avanços do profissional de Serviço Social no sistema escolar público Eleni de Melo Silva Lopes* * | | |* Bacharel em Serviço Social pela Universidade de Marília – UNIMAR/SP. Assistente Social do Hospital São Francisco de Assis | |de Marília. | |RESUMO: