Desafio De Aprendizagem De Libras Planejamento De Aula

auditiva que pode ser considerada leve, moderada ou profunda. LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e considerada como primeira língua do surdo ( L1),enquanto a língua portuguesa como segunda L2. Os surdos possuem um desenvolvimento cognitivo de aprendizagem compatível como qualquer ouvinte, no entanto, um pouco mais lento, sempre reforçando que todos são capaz de aprender só que ritmos diferentes. Os surdos que não adquirem um contato com a Libra desde ao nascer, ou seja, tendo assim…

Exerceu a função de gestora na rede Municipal de Ensino de 2001 a 2009 no Centro de Educação de Jovens e Adultos professora Maria Sylvia dos Santos em Tucuruí Atuou também como Coordenadora Pedagógica na 16ª Unidade Regional de Educação. Ministrou aulas das disciplinas de História da Educação e Didática nas Universidade Vale do Acaraú, onde também foi supervisora de Estágio. Atualmente está lotada como multiplicadora no Núcleo de Tecnologias Educacionais em Tucuruí e Coordenadora…

.. 10 2.3 ATIVIDADE DE LIBRAS.................................................................................. 13 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 18 REFERÊNCIAS..................................................................................................... 19 1 INTRODUÇÃO O presente portfólio está sendo apresentado a Unidade Temática de Aprendizagem (UTA)…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor a distância MARIA MADALENA LOPES CRAVO ROXO. MARTE 2012 A SURDEZ Dentro de uma sociedade, em que a sua maioria é ouvinte, a surdez era vista como uma “anormalidade”. Na antiguidade as pessoas surdas eram consideradas inválidas e sacrificadas. Aristóteles considerava que o pensamento se desenvolvia através da linguagem com fala, logo, a…

estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a LIBRAS como sua língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua. O texto destaca: “ No que diz respeito, à língua materna na escola, pode-se dizer que a criança ouvinte vai à escola para refletir sobre as variedades e as adequações…

SURDEZ: LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SURDEZ NA SALA DE AULA COMUM . Maria de Lourdes Fonseca de Deus 1 Resumo Esta pesquisa tem o objetivo de analisar como ocorre a comunicação, linguagem e aprendizado (alfabetização) do aluno com surdez na sala de aula comum. Para fins desta análise foram pesquisadas e selecionadas várias bibliografias e documentos publicados pelo MEC, onde se apresentava propo stas curriculares, orientações metodológicas visando os direitos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera Educacional, como requisito obrigatório para cumprimento das disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Tecnologias Aplicadas a Educação, do 2º Bimestre do 1º Semestre, sob

Caio Castro São Paulo 2012 Resumo O objetivo desta pesquisa é observar e descobrir quais os métodos e estratégias o docente pode adotar dentro de uma sala de aula regular onde se encontra alunos com deficiências auditivas para melhorar e atender as suas necessidades cognitivas, de aprendizagem e de interação social. A pesquisa ainda tem como objetivo descobrir se os alunos com deficiência auditiva possuem aspectos comportamentais diferenciados e como eles…

de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS, e em Portugal, a LGP. Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou opção pessoal preferem utilizar a língua falada.…

A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E A CONSTRUÇÃO DA SUA IDENTIDADE NUMA PERSPECTIVA DE ENSINO APRENDIZAGEM Estamos vivenciando situações impactantes, onde nossos docentes estão menos preocupados com a educação que estão oferecendo aos seus discentes. Sendo assim, seria necessário melhorar a qualidade do ensino, e a formação profissional, uma vez que estes estão preparando indivíduos para a vida profissional, para ter um bom desempenho em uma sociedade moderna, dominada pela…