Desafio De Aprendizagem De Libras Planejamento De Aula

Criação de Apresentações 7 Redes/Internet 7.2 Conceituação. 7.3 Uso 7.4 Serviços 7.5 Segurança Metodologia: Aula interativa, aulas expositiva e práticas (apresentação em transparências), aulas com utilização de recursos tecnológicos e seminários. Avaliação: Provas escritas/praticas, trabalhos em equipe e individual (escritos e com apresentação) e desempenho em sala de aula. Os I e II exercícios (e respectiva 2ª chamada) serão compostos: provas mais trabalhos individuais ou em…

Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em…

sabedores e conscientes de seus valores, direitos e deveres. Portanto a inserção de todos num programa educacional flexível que possa abranger o mais variado tipo de alunado e oferecer o mesmo conteúdo curricular sem perda da qualidade do ensino e da aprendizagem. A socialização do deficiente auditivo na sociedade dominante, onde ocorre o preconceito, a falta de educadores qualificados e ambiente adequado para o atendimento do aluno com necessidades de Educação Especial.…

veio a acontecer justamente no final do milênio, entre a década 80 e 2000 se espalhando por todas as esquinas do nosso “brasilzão” e, mais ainda, a partir da publicação recente de lei e decreto, respectivamente, de reconhecimento e regulamentação da Libras – Língua Brasileira de Sinais, que legitimam a luta social pelo respeito às diferenças e a diversidade. Os mecanismos de acessibilidade, portanto, são recentes e sujeitos a muitas dúvidas e incertezas até porque, uma mudança de…

necessidade de aperfeiçoar e adequar tais políticas, visando tornar a prática pedagógica do professor do ensino regular mais efetiva, no tocante às necessidades de alunos surdos e melhorando o currículo das escolas e as estratégias de ensino e aprendizagem. Palavras-Chave: Política Pública. Surdos. Educação Inclusiva. Introdução A partir de 1990 foram criadas políticas para a educação especial buscando intensificar os direitos e garantias para essa parte da população, haja…

estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a LIBRAS como sua língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua. O texto destaca: “ No que diz respeito, à língua materna na escola, pode-se dizer que a criança ouvinte vai à escola para refletir sobre as variedades e as adequações…

Em Libras, como requisito para conclusão do Curso. Orientadora: Profa. Cruzeiro do Sul-AC 2013 INEC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ACREANO FACULDADE EUCLIDES DA CUNHA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Euclides da Cunha –Cruzeiro do Sul, no Curso de Pós- graduação em Libras, como requisito para conclusão do Curso. . Cruzeiro do Sul/Acre 2013

Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Hsitória da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Metodologias do ensino da história, Psicologia da educação, Politicas educacionais, Linguas brasileira de sinais-libras e organização do trabalho pedágogico: reflexão e pesquisa. Pólo: Machadinho D’ Oeste Tutor de sala: Léia Cristina Miquelino Tutor eletronico: Mririan Luzia Cardoso Professores: Érica Ramos Moimaz, Rafael Bianchi Silva, Samira Fayez Kfouri, Josiane

UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Libras Daniele de Almeida Camargo- R.A.: 6578308788 Rosana da Silva Rosa- R.A.: 6577310864 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua brasileira de sinas.”

Este trabalho consiste em um relatório sobre Libras e a Cultura Surda com o objetivo de verificar através de uma pesquisa em sites, livros e artigos qual a importância da Libras para a pessoa surda, as características da cultura surda e, também o planejamento de atividades a serem desenvolvidas nas salas do currículo comum para alunos surdos, os quais merecem toda atenção quanto ao direito de estarem inseridos na escola com condições de aprendizagem de qualidade. Segue também um relato reflexivo