Dermeval Saviani

1 FACULDADE PAN AMERICANA – FPA FIGUEIREDO, Roseani dos Santos ESCOLA E DEMOCRACIA RESUMO Este artigo do livro Escola e Democracia de Dermeval Saviani, busca esclarecer o processo da educação e a forma da relação entre educação e a sociedade no decorrer dos tempos abrangendo as teorias em diversos contextos históricos. O autor distinguiu pela sua análise dos problemas e prerrogativas das questões levantadas sobre as teorias da educação. Aponta a escola como uma reflexão crítica…

INTRODUÇÃO TEORIAS QUE NÃO EXPLICAM/RESOLVEM O PROBLEMA DA MARGINALIDADE, SEGUNDO DERMEVAL SAVIANI Ainda hoje é possível encontrar alunos de escolas primárias em condições de semianalfabetismo ou de analfabetismo potencial, além de um grande contingente de crianças em idade escolar que não têm acesso à escola e que por isso, já se encontram marginalizadas dela. Dermeval Saviani classifica em dois grupos como as teorias da educação se posicionam diante desta situação. No primeiro grupo

Saviani e a Pedagogia Histórico-Crítica No livro Pedagogia Histórico-Crítica Saviani parte do pressuposto de que uma educação mesmo numa sociedade capitalista deve ser adequada aos interesses da maioria, do contingente da sociedade brasileira, sendo explorado pela classe dominante. Ele acredita que a educação também interfere sobre a sociedade, assim como a sociedade sobre a educação tornando-a crítica, contribuindo para sua transformação e a torna histórica. Cria a teoria…

Dermeval Saviani Autores Associados: Campinas, 2007, 492p. O livro, que recebeu o prêmio Jabuti em 2008, na categoria Educação, constitui mais uma contribuição do professor Dermeval Saviani ao exame crítico do pensamento pedagógico brasileiro e é um fruto do amadurecimento intelectual do autor. Não se trata de simples exposição ordenada de resultados de pesquisa. É, na verdade, resultante de uma vida de intensa elaboração da teoria da educação sob perspectiva crítica, de pesquisas e…

Resenha Escola e Democracia – Dermeval Saviani Por Emerson de Campos Maciel - Graduando em Ciências Sociais pela Unesp de Marília O autor Demerval Saviani em sua obra Escola e Democracia tem como objetivo esclarecer a situação da educação pública brasileira, buscando uma melhor compreensão do significado das escolas em relação à sociedade e levando em consideração a diversidade cultural do país, a história da educação e os momentos políticos do Brasil. Em sua obra, o autor rebate…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Gilberto Luiz Alves Reseña de "História das idéias pedagógicas no Brasil" de Dermeval Saviani Revista Brasileira de Educação, vol. 13, núm. 37, janeiro-abril, 2008, pp. 173-178, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503716 Revista Brasileira de Educação, ISSN (Versão impressa):…

educação até o século 19; para isso se serviu até a psicologia de como ciência do indivíduo, dar suporte para que o professor alcance meio para entender a moral e os valores presentes. Durkheim abordou a educação como um fato social. Segundo Dermeval Saviani, Durkeim ampliou o foco conhecido como o outro lado dos alunos, algo formado por um sistema de idéias que exprimem, dentro das pessoas, a sociedade que fazem parte. Ele acreditava que quanto mais eficiente fosse o processo…

na chamada etapa de problematização: o conteúdo em questão apresenta-se ‘’ dissecado’’, o que deve sugerir para superar impasses. Para Freire, esse procedimento serve ao objetivo final do ensino, que é a conscientização do aluno. DERMEVAL SAVIANI Dermeval Saviani, leva em consideração dois grupos que são classificados com Teorias Não-Críticas, que aborda a pedagogia tradicional, pedagogia nova e tecnicista, portanto ele acha que a educação é uma coisa mitológica capaz de arrancar…

de autoria de Dermeval Saviani. Em Escola e Democracia, Dermeval Saviani, com dados de 1970 referentes ao abandono escolar e em que condições os desertores saiam da escola, levanta o problema da marginalidade relativo a educação. Para elucidar como as teorias educativas lidam com a questão da marginalidade, Saviani as separa em dois grupos, teorias não-críticas e teorias crítico-reprodutivista, "tomando como critério de criticidade a percepção dos condicionantes objetivos" (SAVIANI,…

Trabalho e educação: Fundamentos antológicos e históricos DERMEVAL SAVIANI, doutor em filosofia da educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e livre-docente em história da educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), é professor emérito da Faculdade de Educação da UNICAMP e coordenador geral do Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" (HISTEDBR). Publicou grande número de livros, capítulos de livros e artigos em…