Resenha Escola e Democracia Dermeval Saviani

Resenha Escola e Democracia – Dermeval Saviani
Por Emerson de Campos Maciel - Graduando em Ciências Sociais pela Unesp de Marília

O autor Demerval Saviani em sua obra Escola e Democracia tem como objetivo esclarecer a situação da educação pública brasileira, buscando uma melhor compreensão do significado das escolas em relação à sociedade e levando em consideração a diversidade cultural do país, a história da educação e os momentos políticos do Brasil.
Em sua obra, o autor rebate fortemente as formas de discriminação na educação e ao mesmo tempo ele nos indica a necessidade de uma pedagogia que seja capaz de superar as diferenças sociais e as desigualdades.
No início da obra, Saviani começa questionando a ideia de dois grupos mais ou menos antagônicos, ou seja, o primeiro grupo das teorias não-críticas, classificadas como a pedagogia tradicional, a pedagogia nova e a pedagogia tecnicista acha que a educação é a cura capaz de erradicar a desigualdade em nossa sociedade.
O autor destaca as “teorias não-críticas” da educação que, na visão do autor, não consideram os problemas e a estrutura social como influenciadores da educação. Porém salienta as diferenças entre a pedagogia tradicional, a nova e a tecnicista, apontando a relação das teorias com o problema da marginalidade.
Na pedagogia tradicional, a educação é vista como direito de todos e dever do Estado garantir o acesso de todos. Sendo a marginalidade associada à ignorância, a escola surge como incentivo, levando à instrução.
Na Escola Nova, passa a ocorrer uma reforma na pedagogia tradicional, ou seja, a marginalidade não é mais do ignorante e sim do rejeitado, do anormal e inapto, ou do desajustado psiquicamente. A escola passa a se tornar assim a forma de adaptação e ajuste dos indivíduos à sociedade.
E finalmente, o Tecnicismo tem a finalidade de definir a marginalidade como ineficiência e improdutividade. Sendo assim, a função da escola passa a ser de formar indivíduos eficientes, para