Dentro Do Conhecimento Da Língua Há O Conhecimento Do Lé

LEITURAS DE MUNDO: UM PENSAR SOBRE ÉTICA E VALORES Miniprojeto interdisciplinar elaborado na Área de Linguagens, na disciplina Língua Portuguesa, sob a orientação da Profª M. Sc. Mª Sílvia Bertazi Viana, numa perspectiva de formar leitores proficientes, desde o Ensino Fundamental Maior (do 6º ao 9º ano), transformando a leitura em algo prazeroso, espontâneo e sedutor, dentro e fora dos espaços da escola bem como das cobranças pedagógicas. Participantes: Adenilza Souza Ribeiro…

sendo considerado um marco estratégico para o desenvolvimento intelectual da criança. Destaca-se que se houver o fracasso na alfabetização logo gera um fracasso nos anos seguintes que se acumula com muitas dificuldades para essa criança. Sendo assim, há um desafio que se crie soluções envolvendo governantes, educadores, pais e toda a comunidade. O Governo Federal cria o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa para ajudar Municípios e Estados na alfabetização dessas crianças, com a…

IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO PÚBLICO SANTA TEREZINHA-TO 2014 CLAUDENES DE OLIVEIRA GOMES A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO PÚBLICO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para obtenção de graduação plena em Letras da FECR- Faculdade Evangélica Cristo Rei- PI, sob a orientação da professora Cláudia Regina Martins Silva. SANTA TEREZINHA – TO 2014 CLAUDENES DE OLIVEIRA GOMES A…

Resumo: Dentro de uma perspectiva epistemológica, este texto propõe uma reflexão liminar sobre a semiologia, a partir da própria nomenclatura: falar “semiologia” ou “semiótica” implica significações, fincadas em pressupostos e fundamentos diferenciados. Palavras-chave: Epistemologia; Semiologia; Semiótica. Abstract: In a epistemological perspective, this essay aims a preliminary reflection on semiology, from the nomenclature: to say “semiology” or “semiotics” means diferent…

A importância da leitura para a interpretação textual Acadêmica concluinte do programa de Pós-Graduação da Universidade Leonardo da Vinci no curso de Língua Portuguesa e Literatura da turma – MPL 4143 Professora Orientadora (UNIASSELVI) Rita de Cássia Souza e-mail: ritadecassiasouza13@gmail.com 20180239 RESUMO A pesquisa apresentada tem como foco de interesse, destacar a importância de cada parte responsável por preparar o aluno para ter êxito na interpretação de textos, e para isso

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho de Produção de Aprendizagem que desenvolveremos durante esta Unidade Temática Língua Portuguesa, tem como tema “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino”. Temos como objetivo ao realizarmos este trabalho adquirir conhecimento em relação à aquisição da linguagem e concepções de ensino, pois sabemos que será de suma importância para nós futuras pedagogas. Para desenvolvermos esta PA utilizaremos como base os livros oferecidos…

extrair o sentido do mundo através do que conta, e é a leitura também uma forma de saber, um instrumento capaz de construir significado e espaços de diálogo (CONNELLY; CLANDININ, 1995). Uma vez que o ato de ler antecede o de escrever, sem a leitura, não há história a ser contada. Propomo-nos então, por meio dos resultados de um questionário, expor e comentar a 1) concepção de leitura, 2) sua importância e 3) onde ela acontece para seis alunos participantes de um Curso de Extensão…

que a leitura em si depende muito do conhecimento de mundo do leitor, se sua leitura e conhecimento dentro das conjecturas gramaticais forem pobres, este leitor com certeza não terá condições de interagir com os vários gêneros de leitura. Para um bom entendimento leitor-texto-autor é fundamental que se tenha um habito de leitura e se leve em conta o meio em que este leitor é inserido, já que seu conhecimento de mundo faz parte da interação daquilo que se lê.

Reflexão sobre prática pedagógica docente de leitura em Língua Inglesa de uma turma do Ensino Médio em uma Escola Pública do estado de Sergipe. Maria José dos Santos/UFS* Alexsandra Nascimento dos Santos/UFS** RESUMO Este trabalho de pesquisa de cunho etnográfico objetiva analisar a prática de leitura em língua inglesa trabalhada em uma classe do 1º ano do ensino médio de uma escola da rede estadual do estado de Sergipe, Brasil, baseando-se em dados coletados durante uma…

Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Estágio Supervisionado – Corregência, do Curso de Licenciatura em Letras – Língua Inglesa, sob orientação do Professor Celso Batista MANAUS 2013 SUMÁRIO 1 TÍTULO: O ensino-aprendizagem da língua inglesa para jovens e adultos (EJA) em Manaus.