cultura

Abordagem cultural na aula de língua estrangeira Elisa Novaski 1 Maristela Pugsley Werner 2 Resumo Este artigo levanta alguns questionamentos em relação à importância da abordagem cultural no ensino de línguas estrangeiras modernas. Uma retrospectiva histórica é feita a partir dos anos 1950 sobre a visão e definição de cultura dentro do panorama de ensino de línguas. O texto também considera alguns pontos importantes relativos à abordagem cultural, através da apresentação de questionamentos atuais sobre o assunto, citando exemplos da língua espanhola, na sua maioria. No artigo faz-se, ainda, uma análise do papel da cultura no ensino de língua estrangeira em dois documentos que, na atualidade, servem como principais norteadores para os professores: os Parâmetros Curriculares Nacionais e o Quadro Comum Europeu de Referência para as Línguas: Aprendizagem, Ensino e Avaliação. Palavras-chave: Ensino de línguas estrangeiras. Abordagem cultural. Definição de cultura. Abstract This article raises some questions about the importance of the cultural approach in the teaching of modern foreign languages. There is a historical retrospective since the 1950s about the vision and definition of culture in the field of language teaching. The text also considers some important aspects related to the cultural approach, through the presentation of current questions about the subject, giving most examples in the Spanish language. The article intends to analyze…

Multilinguismo ou como lidar com língua, tradição acadêmica e infraestrutura digital em prol da diversidade cultural local Claudia Marinho Wanderley Centro de Memória UNICAMP Resumo: Este artigo descreve dois problemas substanciais ligados ao desenvolvimento de pesquisas sobre o multilinguismo em países de língua portuguesa: o imaginário monolíngue e a falta de acesso mútuo às produções acadêmicas e culturais locais, que não necessariamente se encontram em consonância com a…

O ENSINO DE LÍNGUAS: ANÁLISE DAS TEORIAS E ABORDAGENS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. Débora Aparecida Ferreira[1] RESUMO O presente trabalho visa analisar uma unidade de um livro didático de LI demonstrando, em seu conteúdo, as teorias e abordagens aplicadas, bem como avaliar sua elaboração e o enfoque na utilização das TICs e na proposta de autonomia do aluno, visto que a LI faz parte do cotidiano de cada um de nós e seu aprendizado servirá para o…

A CULTURA DIGITAL E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA Claudia Jardelino de Medeiros de A. Dias 1 RESUMO Este trabalho discute o aprendizado da Língua Estrangeira diante dos recursos tecnológicos presentes em todos os âmbitos da sociedade, inclusive na escola. Tomando como ponto de partida a importância dos instrumentos da cultura digital que permeiam a vida dos estudantes em sua…

ORALIDADE DA LÍNGUA INGLESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS2ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Paula Alves de Jesus RESUMO: O presente artigo tem como finalidade compreender como é possível os professores fazerem a abordagem oral da língua inglesa considerando restrições que as escolas públicas apresentam. O artigo visa também analisar estudos que mostram os possíveis meios para que o trabalho se efetive e quais são os possíveis fatores que podem contribuir para que esse objetivo não seja…

Karyna Lopes Moraes 1º Examinador:____________________________________________________ Prof. 2º Examinador:____________________________________________________ Prof. Pires do Rio,____/____/______ Resultado___________________. RESUMO O mundo na atualidade traz inúmeras implicações sobre as pessoas, principalmente no sentido de que para se adequar ao mercado de trabalho é cada vez…

TRANSNACIONALIZAÇÃO NA ÁREA DE LÍNGUAS: UMA POSSIBILIDADE EM FAZER A DIFERENÇA Iandara Jaques da Silva ______________________ Iandara Jaques da Silva Estudante de Licenciatura em Letras/Espanhol yandhara@hotmail.com Sapiranga, 2012. 1 Resumo O presente artigo tem por finalidade apresentar algumas reflexões provenientes da experiência de transnacionalização no cenário do estudo de línguas estrangeiras, especificamente da Língua Espanhola. A partir de um intercâmbio…

professor de línguas estrangeiras de Vilson LEFFA, 2001. Apresentadoras: Andréia S. Felipe Francisca S. Machado Slide 2 INTRODUÇÃO O ser humano possui algumas características que são exclusivas de sua condição humana. Quando se trata de formação de profissionais de LE duas dessas características humanas são destacadas, a capacidade da fala e a capacidade de evoluir, ou seja, de se transformar, transformar o mundo e transformar a percepção do mundo. No momento em que o profissional de…

SILVIA REGINA DELONG AS NOÇÕES DE FRAMES E ESQUEMAS NO PROCESSO DE LEITURA COMPREENSIVA EM ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, Curso de PósGraduação em Estudos Lingüísticos, Área de Concentração: Aquisição de Segunda Língua, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Prof.a Dr.a Sandra Lopes Monteiro Co-orientadora: Prof.a Dr.a Terumi Koto Bonnet Villalba…

presenten algunas creencias implícitas en su discurso. Por todo eso, este trabajo de investigación contribuye al dar suporte teórico/práctico para la formación del profesional de Idiomas. Palabras-llave: Abordaje Comunicativo, Tareas Comunicativas, creencias de enseñanza/aprendizage de Lengua Extranjera Sumário Introdução ........................................................................................................... 07 1 O Ensino Comunicativo de Idiomas…