Democratização Da Escola

Gestão Democrática Escolar 1 - Introdução: A escola, pelo que observamos, nem sempre, ou diria, raramente, é pautada pelo princípio de que deva ser governada por interesses dos que estão envolvidos. Será que existe, na verdade, interesse em uma gestão democrática? Qual seria então o papel da democracia na escola? Dentro de um contexto da rede pública, Observa-se pelo que temos notado que o gestor ou diretor escolar assume uma nova centralidade organizacional, sendo o que

A descentralização, a democratização da gestão escolar e a construção da sua autonomia da escola, de acordo com a autora do texto a compreensão da realidade de que todos os conceitos seriam inter-relacionados, um conceito está de fato inserido em outro. Certos sistemas buscam o desenvolvimento da democratização da gestão escolar, sem pensar na autonomia do estabelecimento e sem descentralizar pode a mesma, sem agir no sentido de criar mecanismos sólidos, assim poder criar a autonomia de…

Síntese: A estrutura da escola e a educação A democratização da escola pública básica no Brasil nas ultimas décadas teve grande importância, com a finalidade de promover a partilha do poder entre dirigentes, professores, pais, funcionários, e de facilitar a participação de todos os envolvidos nas tomadas de decisões relativas ao exercício das funções da escola com vistas à realização de suas finalidades, e adotando medidas visando à maior participação dos usuários da escola e demais…

na convicção de que não haverá democracia social sem a democratização da escola. * Doutora em Educação: Administração e Supervisão Educacional pela UNICAMP. Professora Adjunta da UERJ/FEBF e Professora Titular do ISEP. E-mail: lealhora@aol.com Estudiosos como Fávero e Semeraro (2002, p. 7) confirmam essa idéia ao considerarem que: ao lado de outras força sócio-políticas-culturais que vêm transformando o Brasil, a luta por uma escola pública, universal e de qualidade…

sistema municipal de ensino a partir da análise dos fundamentos legais da gestão escolar democrática. A atual legislação educacional não apenas indica, mas determina que a gestão da escola pública seja democrática. Isso ainda não foi alcançado, por desrespeito à lei ou por falta de vontade política. A democratização da gestão escolar no Brasil, ainda é um ideal a ser alcançado. Palavras-chave: Gestão democrática. Mobilização social. Marcos legais. 1 INTRODUÇÃO Este pequeno estudo tem…

RESENHA SOUSA, J.V. & CORRÊA, J. Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. Com o monopólio de alguns grupos políticos poderosos que notamos atualmente no século XXI, é imprescindível que a escola procure discutir alternativas capazes de assegurar processos educativos que possibilitem a pessoas oprimidas e exploradas formas de inserção e participação em suas práticas. Não há duvidas da importância e da necessidade de a escola construir seu projeto pedagógico…

A FINALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA Maria Beatriz de Farias dos Santos * Pedagogia Gestão e Docencia RESUMO: A formação de um novo cidadão (cidadão necessário) significa tornar nossos alunos capazes de inserirem-se no meio social, transformando a realidade que o cerca. Também o educar na escola é ao mesmo tempo preparar jovens e criança para a sociedade de desigualdade que aí está para então atuarem com habilidades cientifica social e técnica. Por isso, a finalidade da escola, é…

interesses da Coroa que do Brasil como nação, tendo iniciado, apenas no Período Republicano políticas mais efetivas para a democratização da educação. Considerando essa afirmativa, identifique 2 características relacionados às políticas públicas em educação que marcaram cada um dos períodos históricos a seguir, ressaltando seu impacto positivo ou negativo para a democratização da educação no país: Período Histórico Características da Educação Impactos Era Vargas (1930 - 1945)…

Fichamento descritivo HORA, Dinair Leal da. Gestão Democrática na escola: Artes e ofícios da participação coletiva. 10 ed. Campinas: SP, Papirus, 2002, p. 144. O livro “Gestão Democrática na escola: Artes e ofícios da participação coletiva, da autora Dinair Leal da Hora*, publicado pela editora Papirus, a obra é resultado de um estudo de caso que teve como foco o processo de democratização das relações administrativas no interior da escola desenvolvida em uma unidade escolar…

é o que a democratização do acesso ao ensino garante,mas só garantir o acesso não é o suficiente,também deve levar em consideração a garantisa de permanência na escola e a qualidade do ensinopara que os alunos não só aprendam os conteúdos que se espera ,por exemplo :matemática,português,história,geografia,mas para que aprendam também olhar o mundo com criticidade ,e exercer plenamente seu papel de cidadãos na sociedade. O caminho para que os alunos permaneçam efetivamente na escola…