Delors J Educa

e para que este vínculo se instale ela passa, também, pelo afeto. Segundo Pichon-Rivière, (1980), a aprendizagem é uma estrutura dinâmica em contínuo movimento, que funciona acionada ou movida por motivações psicológicas. Delors (1999), cita os quatro pilares essenciais para a assimilação de um novo conceito de educação. São eles: aprender a conhecer, aprender a viver em conjunto, aprender a fazer e aprender a ser. Esses pilares refletem uma postura amadurecida…

aprender e um tempo para aplicar o aprendido e cada um está obrigado, ao longo da vida, a mobilidades sucessivas e a reciclagens permanentes, a fim de evitar os riscos da obsolescência das suas qualificações e de exclusão sócio-profissional. Segundo J. Azevedo (2002) educar não é mais apenas escolarizar e certificar, é sim fomentar a aquisição de saberes e o desenvolvimento de competências, estimular atitudes e comportamentos capazes de “proporcionar uma cidadania responsável e uma …

1999. CONSELHO REGIONAL DE PSICÓLOGOS. Educação Especial em debate. SP: Casa do Psicólogo/ Conselho Regional de Psicologia, 1997, p 23-24. CURY, Augusto Jorge. Pais brilhantes e Professores fascinantes, Rio de Janeiro: Editora Sextante, 2003. DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo: Cortez: UNESCO/MEC 2003. EDLER, Carvalho e Rosita. Removendo barreiras para aprendizagem:…

ou qualquer outro idioma. Diagramado no Brasil 2012 3 Legenda de Ícones Leitura Obrigatória Agora é a sua vez Vídeos Links Importantes Ver Resposta Finalizando i g k lf h a t sv ud r i e o b mq l nc p x w x y i z j Glossário Referências Início 4 Nossa Missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o…

FROTA-PESSOA, Oswaldo. Biologia. Vols 1, 2 e 3. Ed. Ática, 2005. GAINOTTI, Alba e MODELLI, Alessandra. Biologia para o ensino médio. Vol. Único. Ed.Scipione, 2002. JÚNIOR, César da Silva e SASSON, Sezar. Biologia. Vols. 1, 2 e 3. Ed. Saraiva, 2005. LAURENCE, J. Biologia. Vol. Único. Ed. Nova Geração, 2005 LINHARES, Sérgio e CEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje. Vol. único. Editora Ática, 2005. LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia. Vol. único. Editora Saraiva, 2005. PAULINO, Wilson…

utilizou-se como metodologia uma pesquisa bibliográfica que deu base a uma revisão de literatura sobre as principais concepções sobre o tema abordado e que foram apresentadas por autores como Almeida (1995), Aragão (1994), Collares (1996), Costa (1986), Delors (1996), Dotti (1996), Fernández (1992), Ferreti (1982), Freud (1980), Lajonquière (1992), Libâneo (2000), Lima (2000), Neves e Almeida (1994), Pato (1990), Taffarel (1993), Weiss (1992) entre outros. Para realizar este abordagem…

educação é percebida como um processo de interação que ocorre o tempo todo, confirmando o conviver em sociedade e ressaltando seus efeitos de longa duração, suas características conservadoras, além de sua constituição como via de mão dupla onde quem educa é, ao mesmo tempo, educado, como propõe a Pedagogia Freireana. Isso implica em uma temática ampla, para além da instituição escolar, e a contextualiza no âmbito das práticas educativas também em espaços não-escolares. O universo do…

pelo mundo. Os problemas da sociedade envolvente não podem ser deixados à porta da escola: pobreza, fome, violência, droga entram com os alunos nos estabelecimentos de ensino quando até a pouco tempo ficavam de fora com as crianças não escolarizadas (DELORS, 2004 p.154). Portanto, é aqui que se busca chegar; em um elemento que garanta um diálogo seguro na triangulação entre Empresa, Responsabilidade social e Sociedade Civil. Busca-se uma síntese que se permita ir além da lógica puramente…

Editora Martins Fontes, 1996. Este livro, dirigido principalmente ao público adolescente, discute a participação política dos jovens. ÉTICA E CIDADANIA NO CONVÍVIO ESCOLAR - uma proposta de trabalho Reflexões sobre a tolerância. De Rao V. B. J. Chelikani. Tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeane Sawaya. Rio de Janeiro: Editora Garamond, 1999. Esta publicação estimula o debate sobre a tolerância, que contribui para substituir uma cultura de guerra por uma cultura de…

estimulando generosidade, acolhimento e respeito. Trata-se de uma questão de diversidade. E o paradigma é o da inclusão. A escola deve também aperfeiçoar sua ação pedagógica, sem considerar a Educação Especial uma parte separada da Educação. Quem educa, educa todos - e melhor, como comprova a experiência de escolas que estão trabalhando com alunos com necessidades especiais. O MEC, por meio da Secretaria de Educação Especial, apoia as redes estaduais e municipais em projetos de…