Delors J Educa

disto que fala o primeiro texto deste bloco. A partir daí foi possível falar do direito ao desenvolvimento integral de todas as crianças e adolescentes e da integração das políticas públicas para garanti-los, o que é explorado no segundo texto. 1 DELORS, Jacques. In: UNESCO. Educação, um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. São Paulo, Brasília: Cortez, MEC, 1998. 15 MUTIOS LUGARES PARA APRENDER Direitos da criança…

na educação vêmapontando a necessidade de uma nova proposta educativa para dar sentido àescola, especificamente às diferentes realidades vivenciadas pelos alunos. É com tal propósito que o documento ―Educação: um tesouro a descobrir‖ deautoria de J. DELORS (1998), publicado pela UNESCO, tem como fundamento os‗pilares para a educação‘ do novo milênio: aprender a conhecer, adquirir osinstrumentos da compreensão; aprender a fazer, agir no ambiente; aprender a 39. 39conviver, participar e…

Jogos_Recre_Educacao.indd 16 16/8/2010 11:01:41 Capítulo 1 Com relação à agressão permitida na escola, principalmente devido à indisciplina, sugerimos leitura do artigo “Palmada educa?”, disponível no site , que trata com propriedade do assunto, nos tempos atuais. Fonte: LIMA, R. de. Palmada educa? Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2010. Reflita atilfeR O lúdico nas propostas de educação de crianças: o início das ideias Após a Idade Média, a percepção acerca da…

Nessas circunstâncias, a educação deve promover de fato, de forma concreta, cada vez mais saberes e saber-fazer que sejam adaptáveis ao conhecimento da civilização, visto serem estes, a base das competências do futuro. Nesse sentido, Jacques Delors (1998) define estratégias para promover uma educação pautada no desenvolvimento humano, que são denominadas de “Os quatro pilares da educação”, são elas aprender a conhecer, que visa o interesse, a abertura para o conhecimento, e…

também no processo de avaliação, quer individual, quer colectiva, propondo, debatendo, clarificando e criticando critérios de avaliação, gerais e específicos de determinadas actividades, nos momentos para tal considerados adequados. Também assim se educa para a cidadania, ao promover-se a reflexão e o confronto justificado de opiniões numa matéria sentida como particularmente importante pelos alunos. Lembra-se que é fundamental, no início de cada ano lectivo, não só clarificar e debater…

[entre elas os sistemas de ensino, as políticas governamentais], inclusive as escolas e as salas de aula (Libâneo, 1998, p.30). Em síntese, o objeto do pedagógico se configura na relação entre os elementos da prática educativa: o sujeito que se educa, o educador, o saber e os contextos em que ocorre. A FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UMA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL2 Introdução A formação de educadores está passando por um momento de revisão substantiva e de crise em nosso país.…

tem que compreender a rede ideológica de teorias e crenças que determinam o modo como o professor da sentido a seu mundo em geral e a sua prática docente em particular ( p.15). Pesquisadores como, Rodrigo e Arnay (1998), Correa e Camacho (1993), Delores (2000), Torres (2003), Nogueira; Causabon; Garzón (2002), avançam nesse campo de estudo, haja vista, suas argumentações considerarem que as crenças, os conhecimentos prévios, as teorias pessoais, o conhecimento prático, as idéias…

completam o quadro principal dos impulsionadores externos das reformas. Entre 1993 e 1996, a Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, convocada pela UNESCO, composta de especialistas e coordenada pelo francês Jacques Delors, produziu o Relatório Delors, no qual se fez um diagnóstico do “contexto planetário de interdependência e globalização”. Evidenciam-se o desemprego e a exclusão social, mesmo em países ricos. O Relatório faz recomendações de conciliação, consenso,…

valorizar a originalidade, apresentando opções de iniciação às diversas disciplinas, actividades ou artes, e confiando esta iniciação a especialistas que possam comunicar aos jovens o seu entusiasmo e explicar-lhes as suas próprias opções de vida.” (Delors, 2003, p.3) A escola como instituição social tem o dever de proporcionar o direito de ensino a qualquer cidadão. A escola constitui a base de aprendizagem de uma sociedade sempre em transformação. Sob o ponto de vista da…

Acesso em 12 maio. 2010. a fim de que um dia consiga retornar a civilização. É interessante analisar a forma de comportamento adotada por Chuck diante da realidade, de total isolamento social, na qual se viu por tantos anos. Livros  COLL, J.; MARCHESI, A. Desenvolvimento Psicológico e Educação. Porto Alegre: Artmed, 1995. Os três volumes apresentam uma revisão geral das relações entre psicologia e educação. O primeiro volume trata da psicologia do desenvolvimento; o segundo,…