Definir E Limitar Pedro Demo

Fernando Rosas* Análise Social, vol. XXXV (157), 2001, 1031-1054 O salazarismo e o homem novo: ensaio sobre o Estado Novo e a questão do totalitarismo** O propósito deste breve ensaio, partindo de uma tentativa de definir sinteticamente o sistema de valores, a axiologia, as grandes bases do discurso ideológico do Estado Novo nos anos 30 e 40, é o de defender a ideia de que esse sistema de valores — as «verdades indiscutíveis» proclamadas no ano X da revolução nacional —, pela

ampliar as oportunidades de acesso ao saber, não se pode desconhecer a importante contribuição política da leitura. LEITURA RECOMENDADA: ALVES, Rubem. A aula e o seminário. In: __________. O amor que acende a lua. São Paulo: Papirus, 1999. DEMO, Pedro. Princípio científico e educativo. 8ª ed. São Paulo, Cortez, 2001. LAVILLE, C.; DIONE, J. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Belo Horizonte: UFMG; Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.…

reguladora do próprio aluno no seu processo de aprendizagem. A tarefa de regular a progressão das aprendizagens favorece a ele o desenvolvimento da sua autonomia, fazendo com que o aluno assuma a responsabilidade de aprender a aprender, continuamente. Demo (2001) salienta que a avaliação serve para favorecer ao aluno a possibilidade de argumentar e contra-argumentar e tentar achar a solução dos desafios dos conteúdos por diferentes percursos. Serve para favorecer ao aluno o…

da pesquisa deve primeiro definir o que quer conhecer e, a partir daí, passar a recolher informações básicas sobre o tema. A chamada fase exploratória da pesquisa, ou trajetória de investigação, se inicia com a escolha do tópico de investigação, ou com o ponto principal do tema ou assunto a ser pesquisado. É uma delimitação do objeto, a princípio ampla. À medida em que se avança em seu conhecimento, circunscreve-se o tema. Nesse momento é importante tentar definir os objetivos.…

Cidadania Planetária: um projeto plural, solidário e participativo Nair Heloísa Bicalho de Sousa 1. Dilemas e Desafios da Proteção Internacional dos Direitos Humanos Antônio Augusto Cançado Trindade 2. Pobreza Política Direitos Humanos e Educação Pedro Demo 3.(Re)Pensando a Inserção da Universidade na Sociedade Brasileira Atual Miracy B. Sousa Gustin 4. Direitos Humanos: Subjetividade e Práticas Pedagógicas Luis Alberto Warat Módulo II - Estratégia de Defesa de Direitos…

fé, pois o caráter dessas leis exige também que se mantenha o segredo da sua existência. Mas se nós do povo acompanhamos com atenção desde os tempos mais remotos as ações da nobreza, possuímos a respeito delas registros dos nossos antepassados, demos a esses registros um prosseguimento consciencioso e acreditamos reconhecer nos inúmeros fatos certas normas que permitem concluir esta ou aquela determinação histórica, e se procuramos nos orientar um pouco por essas conclusões…

mesma época, houve a diferenciação dos conceitos de política e filosofia, tendo o termo política referência ao Estado, e este quando referido à política tem como característica o domínio exclusivo sobre um determinado território. Pode-se muito bem definir política como a luta pelo poder, sendo esta luta caracterizada pela conquista, manutenção e expansão do poder. Dissertar sobre a política é um desafio, levando-se em conta que no Brasil poucos dão a devida estima ao assunto. Os…

com maior número de emissões, hoje suas metas de redução restringe-se a promover uma discussão em Fóruns e Congressos, sem até agora apresentar estudos e planos para uma ação efetiva, quer seja no sistema educacional, quer seja em legislação para limitar as nossas emissões. No ano passado, em Santa Catarina, houve o primeiro caso de um furacão, que arrasou as cidades de Araranguá e Criciúma levando a população a perda estima de 1 milhão de reais e mais de 20 mil pessoas desabrigadas,…

em parte pela cooperação de contemporâneos, em parte pela utilização do trabalho de seus predecessores. KARL MARX RESUMO O ensino de História durante muito tempo teve um caráter determinado pelo tradicionalismo que levava o aluno a limitar o seu conhecimento aos grandes acontecimentos das histórias políticas e aos feitos heróicos. O ponto de partida desse trabalho foi, em primeiro lugar, identificar as diferentes metodologias utilizadas pelos professores no ensino de História. Para

esclarecer a unidade subjacente a uma multiplicidade de procedimentos científicos particulares, ela ajuda a desimpedir os caminhos da prática concreta da pesquisa dos obstáculos que esta encontra.”12 A metodologia é o instrumento usado para fazer ou definir a Ciência, logo a possibilidade de agir cientificamente é saber utilizar esse instrumento. Somente será um bom cientista aquele que souber utilizar bem o instrumento da Ciência: a Lógica13,14. Portanto, o seu conhecimento é…