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Ginástica Pedagógica percebemos que semelhante ao passado, em que muitas circunstâncias históricas marcaram o aparecimento e consolidação da Ginástica como esporte, atualmente a GG luta para que uma visão mais pedagógica emirja. Acreditamos nas dimensões esportivas das Ginásticas competitivas no âmbito educacional, porém respeitando as expressões gímnicas como uma realidade educativa para todos, reconhecendo e convivendo pacificamente com o esporte e a ginástica não esportiva, cada qual a sua dimensão. Muitas são as formas de aplicação da GG e os resultados apontam para a necessidade de estudos mais aprofundados sobre o tema GG, afim de que os professores sejam melhores qualificados e se sintam mais seguros para enfrentarem o desafio de romper com o paradigma esportivizado da ginástica escolar em especial. Demonstram, também, que as disciplinas gímnicas nos cursos de formação profissional em Educação Física precisam ser repensadas no que se refere à postura didático-pedagógica de seus professores, afim de usar a GG como um caminho que possa torná-los mais reflexivos e críticos, não apenas meros reprodutores do “conhecimento” prático. As discussões sobre o tema Ginástica Geral precisam ser aprofundadas para que assim sejam separadas as práticas gímnicas dos moldes performáticos do esporte que só reafirmam a sólida presença do esporte como fundamento educacional e de formação vigente ainda na Educação Física brasileira. Como diagnóstico altamente positivo dos principais…

2005, p.148). Um dos fatores que contribuem para esta estabilidade da venda direta é que ela se desenvolve através dos relacionamentos pessoais que, mesmo em tempos de crise, sempre existem. A venda direta pode ser considerada uma forma mais sofisticada de subordinação do trabalho ao capital, em que o grande capital se utiliza para reduzir seus custos. Hoje, há uma subordinação mais sutil e refinada, a qual, a um só tempo, individualiza a relação de trabalho, aumenta a exposição do…

5 ANÁLISE DOS RESULTADOS Pelos resultados obtidos com o presente estudo, pretendemos contribuir para o planejamento da gestão do turismo na Área de Proteção Ambiental da Costa dos Corais, situada entre os municípios de Maceió, em Alagoas e Rio Formoso, em Pernambuco. A partir dos dados obtidos, o produto de sua sistematização e XI ENCONTRO NAC ION AL D E TURISMO COM BAS E LOCAL Turismo e Tr ansdisciplinaridade: n ov os desafios Niterói - RJ 1 2 a 14 de abril de 2010 1321…

estudantes, como agentes de transformação de suas unidades de ensino e de suas comunidades” (Art. 16, XXI). Que exigências trazem esses reconhecimentos quando tentamos renovar os currículos? Se reconhece que as unidades de educação média adquirem sua identidade própria enquanto unidades escolares de adolescentes, jovens e adultos, respeitadas as suas condições e necessidades de espaço e tempo para a aprendizagem (Art. 17, II). Os educandos são reconhecidos como referente na…

condição me gratificou — mas moderadamente. Pois logo tomei conhecimento de que o motivo de Jung me haver escolhido fora, essencialmente, por considerar-me alguém de inteligência regular, e não excepcional, e também alguém sem o menor conhecimento sério de psicologia. Assim, para Jung, eu seria o "leitor de nível médio" deste livro; o que eu pudesse entender haveria de ser inteligível para todos os interessados; aquilo em que eu vacilasse possivelmente pareceria difícil ou obscuro para…

que se inscreve a vivência mundana e suas questões, em geral, seus grandes dilemas. Seu conhecimento se distende, geralmente, em direção a questões abrangentes, as quais enfrenta obser­ vando os diversos aspectos nelas implicados, de modo integral, com visão holista. Sua visão não é a visão local, a do cientista, mas a visão geral, abrangente, pois as questões que aportam em sua escrivaninha são elas também abrangentes. Aliás, as suas questões, antes de específicas, são as questões que…