Educação para democracia: a práxis no cotidiano escolar

de uma sociedade para outra e numa mesma sociedade, pois ela reflete as condições econômicas, políticas, sociais e culturais das sociedades em um determinado contexto, e ela está sempre em construção, por isto o cenário ideal não existe em nenhuma parte do mundo. Penso que a universalização da educação básica é uma condição indispensável para a conquista da democracia. A educação básica está intimamente relacionada com o processo histórico de formação de um povo. Entendido esse processo como desenvolvimento da qualidade a política, ou seja, a capacidade histórica de ocupar espaço político e cultural, de se definir e planejar, de se emancipar como sujeito histórico (DEMO, 1988). Refletir sobre a democratização do ensino básico implica refletir a sua qualidade, pois não basta ter o acesso à escola, mas permanecer nela e ter um ensino de boa qualidade nos termos em que fala DEMO. Nos últimos anos, o conceito de qualidade de ensino vem gerando polêmica entre os educadores e pesquisadores preocupados com a precariedade da escola brasileira. Todos concordam que a escola que temos precisa elevar a sua qualidade, porém há divergência quanto aos indicadores de qualidade, o que implica uma compreensão do papel da educação no processo de desenvolvimento do país. Se para alguns, seu papel é de formar cidadãos conscientes e participativos capazes de ajudar a transformar as estruturas injustas da sociedade, para outros, a educação é concebida como a possibilidade do país sair…

possível, do que se pretende trabalhar na pesquisa. 1.2 Formulação do Problema Definir a questão a ser investigada na pesquisa, sempre deve ser colocada na forma interrogativa. O problema é uma especificação do tema da pesquisa, devendo ser circunscrito e bem definido. Esta é uma das etapas cruciais para a pesquisa, e, dependendo de sua correta formulação e análise, decidirá que tipo e qual delineamento deverá ser adotado na pesquisa. 1.3 Objetivos 1.3.1 Objetivo Geral…

you make one?". In these sections, I discuss theoretical arguments that have supported the research activity in classroom; and "Some Considerations", where I focus limitations and perspectives about teachers’ work when they use research in their classroom. KEYWORDS: Research; Steps of the Research; Mediation INTRODUÇÃO Vale anotar que a persistência, tão freqüente entre nós, de modismos, como o do construtivismo ou da qualidade total, apenas confirma a precariedade em termos de…

necessidades. No entanto, à medida que dominamos e transformamos a realidade, criamos para nós novas necessidades. Não há como cessar esse círculo vicioso, pois, desse círculo, emerge nosso espírito científico. É essa nossa inquietação que possibilita a produção de conhecimentos. Como um dos focos da ciência é o mundo real, ela tem como meta o estudo dos fenômenos/eventos que podem ser vistos, sentidos e tocados. Dessa forma, aguçamos nossa sensibilidade para observar. A…

Físico-Pedagógica, Qualidade de Ensino 1 - INTRODUÇÃO A aplicação de pesquisas de satisfação é uma ferramenta importante para a formação de um ensino de qualidade, Demo (1998) destaca que a atividade de ensinar e aprender vai além do modismo de transmitir conceitos obsoletos, ou da mera atividade de repassar saber. Cada vez mais as Instituições de Ensino Superior (IES) são cobradas pelo melhor desempenho, no intuito de maximizar a qualidade da formação do aluno, por conseguinte a…

Métodos e Técnicas de Pesquisa Londrina 2012 A pesquisa científica visa à produção de conhecimento novo, relevante teoricamente, fidedigno e útil socialmente, têm um objetivo maior: o benefício do homem. Esse objetivo filosófico da pesquisa norteia eticamente o trabalho do pesquisador. Entretanto a pesquisa visa sempre que…

Obviamente a lista de objetivos das pesquisas é infinita. Entretanto, pelos exemplos nota-se que por meio da pesquisa científica há possibilidade de responder qualquer pergunta factível e relevante. Pedro Demo define a pesquisa científica como "[...] a atividade científica pela qual descobrimos a realidade" (DEMO, 1987, p. 23). Para Fred Kerlinger a pesquisa científica “[...] é uma investigação sistemática, controlada, empírica e crítica de proposições hipotéticas sobre…

Centro Educacional Charles Darwin VestUfes 2001 - 1ª Fase - 26 e 27/11/00 Questões resolvidas pelos professores do Centro Educacional Charles Darwin Prova de História 25ª QUESTÃO: "... tendo-se posto à frente do povo no quarto ano após a queda dos tiranos, sob o arcontado de Iságoras, começou primeiramente por repartir todos os Atenienses em dez tribos, em lugar de quatro, querendo misturá-los, a fim de que mais pessoas participassem na politeia [...]. Depois estabeleceu que a…

legislativos, e os partidos inibem tendências inerentemente limitadoras do federalismo. Por fim, não é fato que a aprovação de matérias de interesse federativo exija aprovação em uma multiplici‑ dade de arenas decisórias em que supermaiorias são necessárias. Em conjunto, as instituições do federalismo brasileiro aproximam o Brasil das fórmulas que favorecem a autoridade do governo central. Palavras‑chave: poder de veto; federalismo; centralização; Alfred Stepan. ABSTRACT The…

incluídos na classe trabalhadora estavam à margem de uma sociedade. Nesse momento, fez-se necessário a criação de uma forma de assistência a aqueles que estavam excluídos. De inicio o Serviço Social servia de forma caritativa uma população que estava fora de um padrão social aceitável, e se incumbia de curar as mazelas desta parcela da sociedade. Assim, o Serviço Social seguiu por algum tempo. Na década de 60, após a instauração do regime totalitário do governo militar os…